需检测的 有机物 | 适合取的 实验材料 | 用于检测 的试剂 | 反应产生 的颜色 |
还原糖 | 葡萄 | 斐林试剂 | |
蛋白质 | 豆浆 | 紫 色 | |
淀 粉 | 碘 液 | ||
脂 肪 | 橘黄色 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、将酵母菌置于葡萄糖溶液中,当酵母菌放出的CO2与吸入的O2之比为2时,需氧呼吸与厌氧呼吸消耗的葡萄糖之比 |
B、卵原细胞减数分裂产生的卵细胞和极体数目之比 |
C、将用15N标记的DNA置于含14N的环境中培养,连续复制3次后经密度梯度离心后,窄带和宽带之比 |
D、两只黑色豚鼠(为杂合体)相交,产生了4只小豚鼠,这4只小豚鼠的表现型之比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖不能水解,属于单糖 |
B、葡萄糖是生命活动的主要能源物质 |
C、葡萄糖可以直接被细胞吸收 |
D、两个葡萄糖结合形成一个蔗糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数 |
B、接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落 |
C、以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌 |
D、用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先增加后减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、先吃鸡,然后吃玉米 |
B、先吃玉米,然后吃鸡 |
C、用玉米喂鸡,然后吃鸡 |
D、用玉米喂鸡,先吃鸡蛋,然后再吃鸡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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