A.研究发现柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白质)均有抑菌作用,两者的提取及应用如图所示。
(1)柚皮易焦糊,宜采用 法提取柚皮精油,该过程得到的糊状液体可通过
除去其中的固体杂质。
(2)筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或 接种。对新配制的培养基灭菌时所用的设备是 。实验前需对超净工作台进行 处理。
(3)培养基中添加的尿素和牛肉膏可为乳酸菌A生长提供 和 。
(4)抑菌实验时,在长满致病菌的平板上,会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈
的 来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
B.某同学在做微生物实验时,不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混在一起。该同学设计下面的实验,分离得到了纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌。
(1)实验原理:圆褐固氮菌是自生固氮菌,能在无氮培养条件下生长繁殖而酵母菌则不能;青霉素不影响酵母菌的生长繁殖,而会抑制圆褐固氮菌的生长繁殖。
(2)材料用具:(略)
(3)主要步骤:
①制备两种培养基,将两种培养基各自分成两份,依次标上A、a和B、b。
②分别向A、B培养基中接种混合菌。适宜条件培养了3--4天。③分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌并分别接种到a、b培养基中,适宜条件下培养3~4天。
(4)请回答:
①实验制备的两种培养基分别是 和 培养基。
②本实验中。根据上述原理配制的培养基的类型从功能上看属于 培养基。
③青霉素抑制圆褐固氮菌的生长繁殖,其作用机理是破坏或抑制其细胞壁的形成。请据此推测不影响酵母菌等真菌生长繁殖的原因是 。
A.(1)压榨 过滤 (2)稀释涂布平板法 高压蒸气灭菌锅 消毒 (3)氮源 碳源 (4)直径(或大小)B.(4)无氮 含青霉素的 选择 二者的细胞壁成分不同
【解析】
试题分析:A. (1)柚皮易焦糊,宜采用压榨法提取柚皮精油,该过程得到的糊状液体可通过过滤除去其中的固体杂质。(2)筛选乳酸菌A时可选用平板划线法或稀释涂布平板法接种。用高压蒸气灭菌锅对新配制的培养基灭菌。需对超净工作台进行消毒处理。(3)尿素含有氮,提供氮源;牛肉膏主要提供碳源、磷酸盐和维生素。(4)抑菌效果越好,菌落数量越少,即透明圈越大。B。圆褐固氮菌是自生固氮菌,可以固定空气中氮气,可以通用无氮培养基分离出圆褐固氮菌。青霉素不影响酵母菌的生长繁殖,而会抑制圆褐固氮菌的生长繁殖,可以用含青霉素培养基分离出酵母菌。上述培养基目的是分离微生物,为选择培养基。酵母菌为真核细胞,圆褐固氮菌为原核细胞,二者细胞壁成分不同,故青霉素能够破坏圆褐固氮菌细胞壁,不能破坏酵母菌细胞壁。
考点:本题考查植物有效成分的提取和微生物的培养与运用相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市四区高三下期质量调研(二模)生物卷(解析版) 题型:选择题
用下图装置测量神经元膜电位,测得的膜电位变化如下图所示,据此判断下列选项完全正确的是
①上图显示的是膜外电位变化
②钠离子大量内流是发生在右图的cd段
③右图的a至b段为静息电位
④刺激图13的X处会出现与图14相反的电位变化
A.②
B.①③
C.②④
D.①③④
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃兰州西北师大附中第一次诊断考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是反射弧结构模式图,请回答:
⑴若用电刺激A处,在B、D两处能检测到电信号的是 处,神经兴奋传到该处时,该处膜外的电位变化是 。
⑵人在寒冷环境中,冷觉感受器(结构1)产生的兴奋传入 中的体温调节中枢后,通过调节会使皮肤的血流量减少,此时的结构5是指 。
⑶在用脊蛙(去除脑保留脊髓)进行屈腿反射实验时,刺激蛙左腿,左腿收缩,刺激右腿,右腿收缩,说明左右屈腿反射弧在结构上是相对独立的。但当刺激较强时,刺激蛙左腿,左腿收缩时,右腿也会收缩,说明左右反射弧的中枢存在某种联系。在一次制作脊蛙的过程中,实验员不小心伤到了蛙左侧大腿上的神经,但不知是传入神经还是传出神经。于是教师为实验员设计了如下实验方案加以验证。
①刺激蛙左腿,若左腿不收缩而右腿收缩,说明伤及的是 神经。
②刺激蛙左腿,若 ,则可初步判断伤及的是传入神经。但不知传出神经是否也同时受到伤害,那么可用刺激 观察 的方法来加以验证。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南郑州一中高三考前仿真测试(二)生物卷(解析版) 题型:综合题
在调查某湖水中H细菌指数(1升水中含有的H细菌菌落数)的实验中,先将5升湖水水样浓缩至5毫升,然后各取浓缩水样1毫升,分别涂布到5个培养皿中培养,培养后统计的H细菌菌落数分别是42、38、55、18、12。实验引发出一系列的问题,请回答:
(1)培养基中含有蛋白胨和淀粉分别为细菌培养提供了 和 。
(2)配制好的培养基用 法灭菌,并在 条件下接种。
(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置于 中培养,培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种 (2分)作为对照进行实验。
(4)细菌培养产生的单个菌落在生命系统中称为 。根据上述结果计算,被检水样的H细菌指数为 。
(5)在培养H细菌的过程中发现了另一种X细菌,并进行了如下图所示的实验:
①从生态学的角度分析,H细菌与X细菌之间的关系是 。X细菌周围H细菌不能生长和繁殖的原因最可能 (2分)。
②微生物接种的方法很多,最常用的是 和 ,图中用到的是 。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南郑州一中高三考前仿真测试(二)生物卷(解析版) 题型:选择题
如下图所示,某种植物的花色(白色、蓝色、紫色)由常染色 体上的两对独立.遗传的等位基因(D、d和R、r)控制。下列说法不正确的是( )
A.该种植物中能开紫花的植株的基因型有4种
B.植株Ddrr与植株ddRR杂交.后代中1/2为蓝花植株,1/2为紫花植株
C.植株DDrr与植株ddRr杂交,其后代全自交,白色植株占5/32
D.植株DdRr自交,后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/6
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南郑州一中高三考前仿真测试(一)生物卷(解析版) 题型:选择题
某池塘底栖动物主要有软体动物类(铜锈环棱螺等)、寡毛类(苏氏尾鳃蚓等)、摇蚊类(羽摇蚊等)。科研人员研究了该池塘底栖动物能量流动过程,构建了下图所示模型,相关判断不正确的是
A.流经底栖动物的总能量是2119.5KJ·m2·a-1
B.底栖动物同化能量大部分用于呼吸作用
C.图中“X”包含被下一营养级同化的能量
D.在能量流动的过程中伴随着物质循环和信息传递
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河南师大附中高三4月份月考生物卷(解析版) 题型:综合题
农村中泡菜的制作方法是:新鲜的蔬菜经过整理、清洁后,放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中,然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”。密封后置于阴凉处,最适环境温度为28~30 ℃。有时制作的泡菜会“咸而不酸”或“酸而不咸”,据此分析,回答下列问题。
(1)用白酒擦拭泡菜坛的目的是__________________。
(2)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是什么? ____________________
(3)制作过程中,需要加入盐水,其中清水与盐的比例应为__________,加入“陈泡菜水”的作用是_______________________________________。
(4)制作泡菜的过程中,蔬菜中有机物的干重如何变化__________;有机物的种类如何变化_________。
(5)若要获得大量乳酸菌菌种,应选用培养基培养,培养基中应有____________、________、水和无机盐等营养。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年上海嘉定区高三年级第一次模拟考试生命科学生物卷(解析版) 题型:综合题
回答有关微生物的问题
纤维素酶对于能否实现乙醇工业化生产、处理服装面料等具有重要的意义,研究者初步筛选到能合成纤维素酶的菌株MC-1,以下是该菌株的鉴定过程。
1.为了获得能合成纤维素酶的单菌落,可采用 法将初筛菌液接种在固体培养基上,这种培养基属于 培养基。
2.关于制备固体培养基的叙述,错误的是
A.制作固体培养基时可以加入琼脂。
B.操作的顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌
C.待培养基冷却至50℃左右时进行倒平板。
D.待平板冷却凝固约5-10min后将平板倒过来放置。
3.实验过程中如何防止其他微生物的污染? 。
4.下表的培养液pH均为4.8,若对MC-1中纤维素酶的活力进行测定,则不能选择表中的 的培养液。(多选)
5.分离获得了具有较高纤维素酶活性的菌株MC-1,为了在此基础上获得纤维素酶活性更高的菌株,最可行的做法是 。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江苏丹阳高级中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体胰岛素和胰高血糖素的说法正确是
A.胰岛A细胞中不含胰岛素基因,胰岛B细胞含胰岛素基因
B.胰岛素能降低血糖浓度,胰高血糖素能提高血糖浓度
C.在胰岛B细胞中,胰岛素基因得到了表达
D.胰岛素是在核糖体上合成的一种固醇类激素
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