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    10．某课题组为解决本地奶牛产奶量底的问题，引进了具高产奶基因但对本地适应性差的纯种公牛．
    （1）拟进行如下杂交：
    ♂A（具高产奶基因的纯种）×♀B（具适宜本地生长基因的纯种）→C
    选择B作为母本，原因之一是胚胎能在母体内正常生长发育或胚胎发育．若C中的母牛表现为适宜本地生长，但产奶量并不提高，说明高产奶是隐性性状性状．为获得产奶量高且适宜本地生长的母牛，根据现有类型，最佳杂交组合是♂A与♀C，后代中出现这种母牛的概率是$\frac{1}{8}$（假设两对基因分别位于不同对常染色体上）．
    （2）用以上最佳组合，按以下流程可加速获得优良个体．

    精子要具有受精能力，需对其进行获能处理；卵子的成熟在过程③中完成．在过程④的培养基中含有葡萄糖，其作用是供能．为筛选出具有优良性状的母牛，过程⑤前应鉴定胚胎的性别、高产奶和适应生长的基因．子代母牛的优良性状与过程②的基因重组有关．
    （3）为了提高已有胚胎的利用率，可采用胚胎分割技术．
    （4）受体母牛产下牛犊，牛犊的遗传物质来源于供体母牛的比例应大于（填“大于”、“小于”或“等于”）$\frac{1}{2}$．
    （5）现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是什么？破坏了人类正常的性别比例，违反了伦理道德．

    分析 1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．
    2、分析题图：图中①表示精子的采集和获能，②表示卵母细胞的采集和培育，③表示体外受精，④表示早期胚胎的培养，⑤表示胚胎移植．

    解答 解：（1）选择B作为母本，原因之一是胚胎能在母体内正常生长发育；♂A（具有产奶基因的纯种）×♀B（具适宜本地生长基因的纯种）→C表现为适宜本地生长，但产奶量并未提高，说明高产奶是隐性性状；利用基因重组的原理，要获得产奶量高且适宜本地生长的母牛，应选择♂A与♀C杂交，后代中出现产奶量高且适宜本地生长的母牛的概率为$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$．
    （2）精子在受精前需进行获能处理，卵子的减Ⅱ分裂在受精作用（过程③）中才得以完成；体外培养胚胎时，需在培养液中提供葡萄糖等物质以保证充足的能量供应．为筛选出具有良性状的母牛，过程⑤前应鉴定胚胎的性别，以及是否具有高产奶和适应生长等良基因，子代母牛的良性状与过程②的基因重组有关．
    （3）利用胚胎分割和胚胎移植技术，可同时获得多个基因型相同的后代，提高了已有胚胎的利用率．
    （4）牛犊的遗传物质来源于供体母牛的卵细胞和供体公牛的精子，因为受精卵细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞，细胞核中的遗传物质是父方和母方各半，故牛犊的遗传物质来源于供体母牛的比例应大于$\frac{1}{2}$．
    （5）现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是若对胎儿性别进行选择性移植，会破坏了人类正常的性别比例，违反了伦理道德．　
    故答案为：
    （1）生长发育或胚胎发育　　隐性♂A×♀C　　$\frac{1}{8}$
    （2）获能  　　③供能　　性别、高产奶和适应生长的基因　　②
    （3）胚胎分割
    （4）大于
    （5）破坏了人类正常的性别比例，违反了伦理道德

    点评 本题考查基因分离定律的实质及应用、胚胎工程等知识，要求考生识记体外受精的过程，掌握胚胎移植的基本程序；掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息判断显隐性关系及进行相关概率的计算，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高一下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是( )

    A.间期有染色体的复制

    B.后期有着丝点的分开

    C.末期染色体平均分配到两个子细胞中

    D.分裂末期在细胞的中部不形成细胞板

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在没有发生基因突变和染色体变异的情况下，下列结构中可能含有等位基因的是（　　）
    ①一个四分体  ②一条染色体的两条姐妹染色单体  ③一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链  ④一对XY染色体．
    A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．关于核酸的叙述，错误的是（　　）
    A．转录过程有RNA聚合酶的参与
    B．线粒体和叶绿体均含有DNA
    C．DNA分子中磷酸和核糖是通过氢键相连
    D．低温能抑制根尖细胞形成纺锤体（丝）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．为了能提高一个生态系统的稳定性，下列措施可行的是（　　）
    A．在草原生态系统中减少捕食者和寄生者的数量
    B．在森林生态系统中使生产者和消费者的数量保持不变
    C．在农田生态系统中给予施肥灌溉
    D．在海洋生态系统中禁渔

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含3H的培养基中培养，经过连续两次细胞分裂．下列有关说法正确的是（　　）
    A．若进行有丝分裂，则子细胞含3H的染色体数一定为N
    B．若进行减数分裂．则子细胞含3H的DNA分子数为$\frac{N}{2}$
    C．若子细胞中所有的染色体含3H，则细胞分裂过程中可能发生基因重组
    D．若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体彼此分离

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年甘肃省高二下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    一条多肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生了下列三种氨基酸：

    CHHH2NCOOH CHCH3H2NCOOH HOOCCHNH2CH2CH2COOH

    甘氨酸 丙氨酸 谷氨酸

    (1)C22H34O13N6的化学名称是 肽。

    (2)该多肽水解可产生 个氨基酸，其中谷氨酸有 个，共需要消耗 个水分子。

    (3)在一个C22H34O13N6分子中，存在 个游离的氨基。

    (4)如果该多肽的肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其中的__________________ ，就可以改变其性质。

    (5)若以上分子重新构成一环状分子，其中的肽键数为 个，肽键的结构式为： 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图中甲表示细胞通过形成囊泡运输物资的过程，不同囊泡介导不同途径的运输，①-⑤表示不同的细胞结构；乙是甲的局部放大图．请分析回答：（[]中填写图中数字）
    （1）囊泡膜的主要成分是脂质和蛋白质，与之结构相似的细胞结构还有溶酶体、线粒体等（至少写出两个）．控制细胞代谢的物质主要存在于[①]细胞核内．
    （2）甲中囊泡X由[③]内质网经“出牙”形成，到达[④]高尔基体并与之融合．
    （3）若囊泡Y内“货物”为水解酶，由此类推结构⑤是溶酶体，其主要作用是溶酶体内含有多种水解酶是“消化的车间”，能分解衰老、损伤的细胞器，并吞噬衰老、死亡的细胞和杀死侵入人体内的细菌和病毒．．
    （4）乙中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外，据图推测其原因是囊泡上的蛋白A与细胞膜上的蛋白B（特异性）结合（或识别），此过程体现了细胞膜具有控制物质进出细胞（或者信息传递、或信息交流）的功能．
    （5）囊泡运输与S基因密切相关，科学家发现，某酵母菌S基因突变体与野生型酵母菌对比其内质网形成的囊泡在细胞内大量堆积．据此推测，S基因编码的蛋白质功能时参与囊泡与高尔基体的融合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．生物圈的涵义是（　　）
    A．地球上的全部生物B．地球上的一切适合生物生存的环境
    C．地球上的全部生物及其生存的环境D．大气圈的下层、岩石圈表层和水圈

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