A. | 二倍体番茄经秋水仙素加倍后植株含两个染色体组 | |
B. | 马和驴杂交的后代骡是二倍体,一群骡是一个种群 | |
C. | 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是二倍体 | |
D. | 如种群的基因频率会发生改变,说明有新物种产生 |
分析 1、单倍体是体细胞中含本物种配子染色体数的个体,二倍体生物的单倍体只含一个染色体组,而多倍体生物的单倍体则可以含多个染色体组.
2、种群:生活在同一区域的同种生物的全部个体;种群是繁殖的基本单位.
解答 解:A、二倍体番茄经秋水仙素加倍后植株含四个染色体组,A错误;
B、马和驴存在生殖隔离,杂交的后代骡骡无繁殖能力,所以不属于一个物种,一群骡不是一个种群,B错误;
C、秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍,而单倍体幼苗不一定只含一个染色体组,所以单倍体幼苗用秋水仙素处理得到的植株不一定是二倍体,C正确;
D、如种群的基因频率会发生改变,说明生物发生了进化,而不是有新物种产生,D错误.
故选:C.
点评 本题考查种群、单倍体、多倍体和生物进化的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆进行杂交实验,产生的F1是黄色圆粒。将F1自交得到F2,F2的表现型分别为黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒,它们之间的数量比是
A.1:1:1:1 B.3:1:3:1
C.3:3:1:1 D.9:3:3:1
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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏泰州中学、靖江中学高一下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
—个基因组成为AaBb的卵原细胞,经减数分裂产生一个基因组成为AB极体的同时,产生的卵细胞的基因组成为
A.AB 和 ab
D.Aa和aB
C.AB 或 ab
D.Ab 或 aB
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌发生转化是基因重组造成的 | |
B. | 基因型Aa的个体自交,因基因重组后代出现AA、Aa、aa | |
C. | 同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换属于基因重组 | |
D. | 基因重组可发生在有性生殖细胞的形成过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物生命活动的调节只有激素调节 | |
B. | 浆细胞不能直接识别抗原,而B淋巴细胞可以直接识别抗原 | |
C. | 赤霉素和高浓度的生长素都能促进种子萌发,因此它们具有协同作用 | |
D. | 动物和人体生命活动的调节都依赖于神经-体液-免疫调节网络的调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖类是细胞生命活动的主要能源物质 | |
B. | 蛋白质是生命活动的主要承担者 | |
C. | 核酸是遗传信息的携带者 | |
D. | 脂质是细胞内的主要贮能物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的遗传信息储存在核苷酸的序列中 | |
B. | 核苷酸序列不同的基因表达出的蛋白质一定不同 | |
C. | 噬菌体进行增殖时,需将噬菌体放在含有四种游离的脱氧核苷酸培养液中 | |
D. | 图中的过程都要遵守碱基互补配对的原则,且每个碱基配对的对象都是一样的 |
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