A. | 果蝇白眼性状的形成与基因突变有关 | |
B. | 肺炎双球菌抗药性的自然变异来源是基因重组 | |
C. | 由肠道病毒EV71(RNA病毒)引起的手足口病,其易发生的变异是染色体变异 | |
D. | 转基因四倍体与正常二倍体杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗属于染色体结构变异 |
分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
解答 解:A、果蝇白眼性状的形成与基因突变有关,A正确;
B、肺炎双球菌抗药性的自然变异来源是基因突变,B错误;
C、肠道病毒EV71(RNA病毒)的可遗传变异来源只有基因突变,C错误;
D、转基因四倍体与正常二倍体杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗属于染色体数目变异,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记三种可遗传变异的类型及特点,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省葫芦岛市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关不同育种方法优缺点的说法中,不正确的是( )
A.基因工程育种的最大优点是定向改造生物
B.多倍体育中的优点是快速获得性状遗传稳定的纯合子
C.人工诱变育种的优点是能够大幅度改良生物的性状
D.杂交育种的优点之一是获得杂种并表现杂种优势
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙、丙个体的基因组成分别为,若三者都产生了Ab、aB的配子,则下列个体及产生上述配子的机理对应一致的是 ( )
A.甲——同源染色体分离;乙——染色体变异;丙——基因重组
B.甲——染色体变异; 乙——交叉互换; 丙——同源染色体分离
C.甲——同源染色体分离;乙——交叉互换; 丙——基因重组
D.甲——交叉互换; 乙——染色体变异;丙——交叉互换
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞衰老,细胞内水分减少,新陈代谢速率减慢 | |
B. | 细胞分化,核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化 | |
C. | 细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,原癌基因、抑癌基因等发生突变 | |
D. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,不利于个体的生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苏丹Ⅲ染液可鉴定油脂,呈红色 | |
B. | 苏丹Ⅲ染液可鉴定油脂,呈橙黄色 | |
C. | 苏丹Ⅲ染液可鉴定葡萄糖,需热水浴加热,呈红黄色沉淀 | |
D. | 苏丹Ⅲ染液可鉴定蛋白质,呈橙黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当X>Q时,可采取遮光措施确保作物的最大光合速率 | |
B. | 和Q点相比,P点时叶肉细胞内C5化合的含量较Q点低 | |
C. | M和 N相比,N点时更有利于植物的生长 | |
D. | 当X=P时,叶肉细胞内形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中多肽只含有一个游离羧基和一个游离氨基 | |
B. | 用特殊水解酶除去图中的3个甘氨酸,形成的产物比原多肽多5个氧原子 | |
C. | 用特殊水解酶除去图中的3个甘氨酸,形成的产物中有4条多肽 | |
D. | 该多肽释放到细胞外需要消耗能量 |
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