【题目】某昆虫的红眼与朱红眼、有眼与无眼分别由基因A(a)、B(b)控制，其中有一对基因位于性染色体上，且存在两对隐性基因纯合致死现象。一只红眼雌性个体与一只朱红眼雄性个体交配，F1雌性个体中有红眼和无眼，雄性个体全为红眼。让F1雌雄个体随机交配得
F2，F2的表现型及比例如下表。
回答下列问题：
(1)有眼对无眼为_______性，控制有眼与无眼的B(b)基因位于_______染色体上。
(2)若要验征F1红眼雄性个体的基因型，能否用测交方法? _______，其原因是_______。
(3)F2红眼雄性个体有_______种基因型，让其与F2红眼雌性个体随机交配，产生的F3有_______种表现型，F3中无眼雌性个体所占的比例为_______。
【答案】 显 X和Y 不能 aaXbXb个体致死 4 5 8/59
【解析】试题分析：以题意信息及“亲代和F1的表现型”为切入点，明辨相关性状的显隐性；以统计学的方法分析表中的两对相对性状（红眼与朱红眼、有眼与无眼）在F2的雌雄个体中的性状分离比，由此准确定位相关基因与染色体的位置关系及其所遵循的遗传定律。在此基础上推知亲、子代的基因型，围绕“基因的分离定律、自由组合定律、伴性遗传”等相关知识，并结合题意进行相关问题的解答。
(1)依题意可知：红眼雌性个体与朱红眼雄性（双亲均为有眼）个体交配所得F1中，仅在雌性中出现了无眼个体，且有眼的个体均为红眼，说明有眼对无眼为显性，红眼对朱红眼为显性；让F1雌雄个体随机交配所得F2中，雌雄果蝇的红眼∶朱红眼均为3∶1，雄性个体均为有眼，雌性个体有眼∶无眼≈2∶1，说明控制眼色的基因A（a）位于常染色体上，眼睛的有无与性别相关联，进而推知控制有眼与无眼的基因B（b）位于X和Y染色体上。
(2) 测交是让待测个体与隐性纯合子交配。因存在两对隐性基因纯合致死现象，即aaXbXb个体致死，所以，若要验征F1红眼雄性个体的基因型，不能用测交方法。
(3)综上分析可推知：亲本红眼雌性个体与朱红眼雄性个体的基因型分别为AAXBXb和aaXbYB，F1的基因型为AaXBYB、AaXbYB、AaXBXb、AaXbXb四种，且比值相等，产生的雌雄配子中，AA∶Aa∶aa均为1∶2∶1，雌配子XB∶Xb＝1∶3，雄配子XB∶Xb∶YB＝1∶1∶2。让F1雌雄个体随机交配，F2红眼雄性个体有4种基因型，它们的比例为AAXBYB∶AAXbYB∶AaXBYB∶AaXbYB＝1∶3∶2∶6，产生的雄配子为2/3A、1/3a、1/8XB、3/8Xb、4/8 YB；F2红眼雌性个体的基因型及其比例为AAXBXB∶AAXBXb∶AaXBXB∶AaXBXb＝1∶4∶2∶8，产生的雌配子为2/3A、1/3a、3/5XB、2/5Xb。可见，F2红眼雄性个体与F2红眼雌性个体随机交配，产生的F3有5种表现型，即红眼雌性、朱红眼雌性、红眼雄性、朱红眼雄性、无眼雌性；F3中无眼雌性个体所占的比例为[（1－1/3a×1/3a）×（3/8Xb×2/5Xb）]÷（1－1/3a×1/3a×3/8Xb×2/5Xb）＝8/59。
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关群落的叙述，错误的是( )
A. 群落有垂直结构和水平结构 B. 演替是生物群落的特征之一
C. 群落是由空气、水和生物组成的 D. 群落中物种之间是相互联系的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。假设某高等雄性动物肝脏里的一个细胞分裂如图①，结合图②分析下列叙述不正确的是
A. 图①对应图②中的BC段
B. 此细胞产生AB精子的概率是0
C. 图①时期为同源染色体联会时期
D. 图②中C
D形成的原因与着丝点的分裂有关
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为研究某种植物3种营养成分(A、B和C)含量的遗传机制，先采用CRISPR/Cas9基因编辑技术，对野生型进行基因敲除突变实验，经分子鉴定获得3个突变植株(M1、M2和M3)。其自交一代结果见下表，表中高或低指营养成分含量高或低。
下列叙述正确的是
A. 从M1自交一代中取纯合的（A高B低C低）植株，与M2基因型相同的植株杂交，理论上其杂交一代中只出现（A高B低C低）和(A低B低C高)两种表现型，且比例一定是1：1
B. 从M2自交一代中取纯合的（A低B高C低）植株，与M3基因型相同的植株杂交，理论上其杂交一代中，纯合基因型个体数：杂合基因型个体数一定是1：1
C. M3在产生花粉的减数分裂过程中，某对同源染色体有一小段没有配对，说明其中一个同源染色体上一定是由于基因敲除缺失了一个片段
D. 可从突变植株自交一代中取A高植株与B高值株杂交，从后代中选取A和B两种成分均高的植株，再与C高植株杂交，从杂交后代中能选到A、B和C三种成分均高的植株
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】科学家用32P的磷酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如下，相关叙述正确的是（ ）
A. 蚕豆根尖细胞的一个细胞周期可以用a →c表示
B. 用32P的磷酸盐作为标记物，主要是标记蚕豆幼苗细胞中的蛋白质和DNA
C. ab时期内染色体数量与DNA数量的比值为1: 2
D. 图中可以用来表示细胞间期的为bc和de ，此时期细胞有适度的生长
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】南瓜果实的颜色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交得到F1，F1自交产生F2，实验过程如图所示,下列说法正确的是（ ）
A. ①过程发生了性状分离
B. 由③过程可以判定白果为显性性状
C. F1中白果的基因型为AA和Aa
D. F2中黄果与白果的理论比例是2∶1
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某同学进行了2,4-D对插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是
A. 图中纵坐标的名称只能用根数量表示
B. 2，4-D的浓度是该实验的可变因素
C. 由图中可知甲组的2，4-D浓度高于乙组
D. 达到a点的生根效果，甲组处理时间比乙组长
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】miRNA是一种小分子RNA．某miRNA能抑制W基因控制的蛋白质 (W蛋白)的合成．某真核细胞内形成该miRNA及其发挥作用的过程示意图如下，
下列叙述正确的是
A. miRNA基因转录时，RNA聚合酶与该基因的起始密码相结合
B. W基因转录形成的mRNA在细胞核内加工后，进入细胞质用于翻译
C. miRNA与W基因mRNA结合遵循碱基互补配对原则，即A与T、C与G配对
D. miRNA抑制W蛋白的合成是通过双链结构的miRNA直接与W基因mRNA结合所致
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图中A表示基因型为MmNn(两对基因独立遗传,并且都表现为完全显性)的某雌性动物的体细胞，B、C分别表示该动物处于不同分裂状态的细胞图像。回答下列问题:
(1)图中A→B的分裂方式是______________。
(2)A细胞的基因组成是______________，C细胞的名称是______________。
(3)通常情况下，该动物的基因M和m的分离发生在______________(用图中数字表示)过程中。B细胞最终分裂结束后，一般情况下，F的基因型可能是______________。
(4)若图示动物与基因型为Mmnn的个体交配，后代与亲本表现型相同的个体所占的比例是______________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com