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如图为蛋白质合成过程的示意图,表中为部分氨基酸对应的密码子,有关分析正确的是 ( )

A.真核细胞中a过程主要发生在细胞核中,需DNA聚合酶的催化

B.③由蛋白质和tRNA组成,其形成与核仁有关

C.④的形成方式是脱水缩合,脱去的水中的氧只来自羧基

D.根据表中信息所示⑤上携带的氨基酸是赖氨酸

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.下列为某草原生态系统的有关图例,回答相关问题.

图一为该生态系统的碳循环示意图,根据图一回答下列(1)~(2)小题.
(1)碳经②的传递形式主要是含碳有机物.参与过程④的生物呼吸作用类型是有氧呼吸、无氧呼吸.
(2)图中碳从无机环境中进入生物群落的途径①是光合作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的③④⑤过程.
图二表示该生态系统的营养结构,根据图二回答下列(3)~(5)小题.
(3)图示食物网中共有食物链4条,鹰与狐狸的关系是捕食和竞争.
(4)图中E表示牧草一年固定的太阳能总量,E1、E2、E3分别表示流入牲畜、昆虫、鼠的能量.则该食物网中由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率可表示为(E1+E2+E3)/E.
(5)假如鹰的食物1/4来自食虫鸟,1/2来自鼠、1/4来自狐狸,则鹰的能量增加100kJ,牧草提供的能量最少为7500kJ.
图三表示调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,回答第(6)小题.
(6)该种群在1~20年中种群数量最少的是第20年,第20~30年间种群的增长速率为0.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.水绵(由单列细胞组成,内有带状的叶绿体、液泡无色)具有良好的耐污染性和环境适应性.某兴趣小组为探究水绵细胞液的渗透压与浓度,进行了如下实验:
①配制不同浓度的蔗糖溶液
②制作水绵的临时装片
③用显微镜观察水绵细胞原生质层的位置等
④将水绵临时装片中的清水换成不同浓度的蔗糖溶液
③观察并记录实验结果,结果如下表所示:(“+”表示不能发生,“-”示能发生,“+”越多表示分离程度越大)
蔗糖浓度/g•mL-10.200.250.300.350.400.450.500.55
质壁分离程度----+++++++++
请回答下列问题:
(1)选用水绵作实验材料的优点是水绵由单细胞组成,内有带状的叶绿体,便于观察,水绵细胞原生质层的选择透过性取决于细胞膜和液泡膜.
(2)步骤②中,为了防止产生气泡,盖盖玻片的正确方法是先将盖玻片的一侧与水滴接触,然后轻轻放平.
(3)步骤③中,要将视野右上方的细胞移到中央,应将装片向右上方(方向)移动,步骤⑤中观察到质壁分离现象,这是水绵细胞通过渗透作用失水的结果.
(4)分析实验结果可知,水绵细胞液渗透压与浓度在0.35~0.40g•mL-1之间的蔗糖溶液相当.
(5)某同学换用一定浓度的KNO3溶液重复该实验,发现在没有将KNO3溶液置换成清水的情况下,质壁分离的细胞发生了自动复原现象,在此过程中,物质进出细胞的方式有主动运输、自由扩散.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

5.肾上腺素不能进入心肌细胞,但是它可以与心肌细胞膜上的一种特殊的蛋白质---受体结合,由此引起细胞内的一系列化学反应.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西宜春中学高二下第三次周考(实验班)生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图甲表示某果实成熟时乙烯(C2H4)引起纤维素酶的形成,图乙为该果实成熟后硬度、纤维素含量、纤维素酶活性等的变化曲线,请回答下列问题:

(1)由图甲分析乙烯诱导纤维素酶的形成是通过调节基因表达的 过程而实现。①和②在化学组成上的差异是:组成①的五碳糖为脱氧核糖,②中特有的碱基是 。该图表明基因控制果实成熟是通过控制 而实现的。

(2)活性纤维素酶从细胞排出的方式,体现了细胞膜 。若纤维素酶由a个氨基酸构成,控制该酶合成的基因含有b个胸腺嘧啶,则该基因至少含有 个鸟嘌呤。

(3)图乙显示果实成熟后硬度降低,其硬度降低与细胞壁中的 降解有关, 依据该实验结果推测,果实采摘后减缓变软的保存办法可以是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西宜春中学高二下第三次周考(实验班)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物学现象和原理的叙述中正确的是 ( )

A.在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,可在显微镜下看到细胞板由细胞中央向四周扩展形成新细胞壁

B.萤火虫尾部发出荧光的过程通常伴随着ATP的水解

C.通过过氧化氢溶液在90℃左右水浴加热与加入新鲜肝脏研磨液的实验对比,可以看出酶能降低化学反应所需的活化能

D.绿色植物光合作用中产生的[H],与细胞呼吸过程中产生的[H]本质相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

某种群死亡率如右图中Ⅱ,出生率如图中Ⅰ,则在哪一时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量的顶点( )

A.a B.b C.c D.d

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述正确的是( )

A.所有的基因都位于染色体上

B.酶催化作用的实质是提高化学反应的活化能,使化学反应顺利进行

C.细胞核内的核仁被破坏,会影响到胰岛素的合成

D.非等位基因在形成配子时都是自由组合

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏苏州吴中区东山中学高二下学期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

科学家从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下(基因用B、b表示):

亲本

F1

F2

红眼(♀)× 朱砂眼(♂)

红眼

红眼

红眼︰朱砂眼=1︰1

(1)B、b基因位于 染色体上,其遗传过程遵循 定律。

(2)F2中雌果蝇的基因型为

(3)若要进一步鉴定F2中某一只雌果蝇是否为纯合子,请结合所学知识完成下列实验设计:

①实验的主要思路:让该雌果蝇与雄性 果蝇杂交,根据F3的眼色进行判断。

②预期的实验结果:若 ,则该雌果蝇为纯合子; 若 ,则该雌果蝇为杂合子。

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