下列对从某人体内的癌细胞、衰老细胞和凋亡细胞中提取物质的叙述中不正确的是
A.RNA都不相同 B.酶不都相同
C.核基因不都相同 D.蛋白质不都相同
科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三开学考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是神经肌肉接点,又称突触。当兴奋传导至突触前膜时,突触间隙中的Ca2+通过突触前膜上的Ca2+通道内流,导致突触小泡与突触前膜融合,释放乙酰胆碱。下列有关叙述正确的是
A.神经递质的释放体现了细胞膜的选择透性
B.若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,将使肌肉持续收缩
C.该神经末梢释放乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合后,一定使肌膜产生动作电位
D.突触后膜上乙酰胆碱的受体是Na+通道蛋白
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高三第一次五校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项在高等植物细胞溶胶中进行的是
A.合成生长激素 B.合成rRNA
C.初步分解葡萄糖 D.水的光解
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高三下学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为二倍体雄性田鼠(2n=54)体内某细胞正常分裂时相关物质或结构数量变化曲线的一部分,下列分析不正确的是
A.若该图表示有丝分裂染色体组数目的变化,则a=2,且数量为2a时属有丝分裂后期和末期
B.若该图表示有丝分裂染色体数目的变化,则a=54,且数量为2a时着丝点数目是108
C.若该图表示减数分裂每条染色体上DNA分子数目的变化,则a=1,数量为a时是次级精母细胞
D.若该图表示减数分裂核DNA分子数目的变化,则数量为a时细胞内没有同源染色体
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省济宁市高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(11分)下图1为某植物叶肉细胞中的两结构及物质转移示意图,表2为生理状况相同的幼苗在黑暗或3klx光照,不同温度条件下O2或CO2的变化速率。结合所学知识,回答下列问题:
(1)图1结构甲中嵴的作用是_____。a代表的物质是_____,b能否_____(填能或不能)代表葡萄糖。
(2)根据表2推测,图1结构乙中酶的最适温度为_____。
(3)在3klx光照、30℃条件下幼苗叶肉细胞中物质b的去向是____。
(4)幼苗生长发育成熟后,开花结果。若摘除此时的花或果实,叶片光合速率随之降低的原因是_______________________________________________________
(5)欲探究光照强度、温度影响光合作用速率的实验设计中共同的对照组是______。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省安庆市高三二模生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表是某生态系统中能量流动情况的调查结果,表中甲、乙、丙、丁、戊分别代表构成该生态系统的主要种群[表中数据单位:102KJ/(m2.年)]。下列说法错误的是( )
种群 | 同化固定的能量 | 体内贮存的能量 | 呼吸消耗的能量 |
甲 | 16.74 | 4.54 | 12.2 |
乙 | 70 | 15.8 | 54.2 |
丙 | 930 | 229 | 701 |
丁 | 69.5 | 20 | 49.5 |
戊 | 1.674 | 0.4 | 1.274 |
A、表中的丙为生产者
B、表中的种群构成2条食物链
C、当某种原因导致乙大量减少时,戊的数量仍能保持相对稳定
D、第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率约为18%
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省佛山市高三一模生物试卷(解析版) 题型:选择题
(16分)稻田养鱼在我国有悠久的历史,在鱼苗较大时放养雏鸭,可进一步提高经济生态效益。鱼和鸭的食物来源包括稻田中的各种浮游植物、浮游动物,及落到水中的卷叶螟等水稻害虫。回答下列问题:
(1)构建该稻田生态系统时还需要考虑投放的鱼鸭数量,这运用了_______生态工程原理。
(2)水稻遭遇虫害时会释放某些物质,引来天敌消灭害虫,这体现了生态系统的_______功能。而放养雏鸭既可防治稻田害虫,还可增加土壤肥力,从而减少_______。
(3)与传统水稻种植相比,稻田放养鱼鸭增加了生态系统中_______的复杂程度,从而加快了该生态系统_______的速率。
(4)补充完成该稻田生态系统的能量流动图解(不考虑与人的联系):
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省济南市高三下第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为两种遗传病系谱图,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,II—4无致病基因。下列叙述中正确的是
A.甲病的遗传方式是伴X显性遗传
B.Ⅲ—3的基因型为AaXBXb
C.在人群中出现的乙病女患者明显多于男患者
D.如果Ⅲ—2与Ⅲ—3婚配,子代患一种病的概率为11/16
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市高二上学期期末考试生命科学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示生长素对根、芽和茎生长的影响,从此图中不能得到的结论是( )
A.生长素对三种器官的作用都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长
B.A、B、C对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C.D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长,抑制根的生长
D.幼嫩的细胞对生长素浓度敏感,成熟的细胞对生长素敏感性差
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