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河豚毒素能选择性地抑制钠离子通道的开放,而不会抑制钾离子通道的开放.用适量的河豚毒素处理蛙坐骨神经,给予一定刺激并测量,膜电位的变化是(  )
A、有去极化、无复极化
B、无去极化、有复极化
C、无去极化、无复极化
D、有去极化、有复极化
考点:细胞膜内外在各种状态下的电位情况
专题:
分析:在静息状态时,神经纤维膜电位为外膜为正电位.膜内为负电位,膜处于极化状态.当膜上某处受到刺激后,极化状态受到破坏,此过程为去极化.在极短时间内,膜电位变化:膜内为正电位,膜外为负电位,形成了反极化状态.接着,神经纤维又恢复了原来的外正内负状态,即为复极化状态.
解答: 解:静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正,为极化状态;河豚毒素完全暂时性中断钠离子流透入细胞膜,然而稳定状态的钾离子流(它对静止状态的膜是重要的)则完全不受影响.受刺激后,Na+不能内流,不能发生去极化,膜两侧的电位表现没有发生变化,神经细胞不能产生动作电位,从而阻断兴奋的传递.接着不会发生复极化过程.
故选:C.
点评:本题考查神经信号传递的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为ATP与ADP相互转化的图解,据图回答:

(1)ATP分子的结构简式是
 
,其分子中大量的化学能储存在
 
中.
(2)写出ATP与ADP相互转化的反应式:
 

(3)对于非洲象来说,ADP转变成ATP时,所需的能量主要来自
 
.对于仙人掌来说,ADP转变成ATP时,所需的能量主要来自
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A、细胞癌变是正常基因突变为原癌基因的结果
B、细胞衰老时,自由水会减少,代谢会减慢
C、细胞分化发生在胚胎发育阶段
D、细胞中表达了解旋酶和DNA聚合酶,就表示细胞已经高度分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

使用特定的方法可以抑制蚕豆根尖细胞的分裂,使细胞停留在分裂的某一阶段,如表所示,“-”表示停留时期.
时期
处理方法
间期 前期 中期 后期 末期
加入过量的胸苷 -
秋水仙素 -
低温(2℃-4℃) - - - - -
由上表不能得出的结论是(  )
A、胸苷不能直接作为DNA复制的原料
B、秋水仙素可能通过抑制纺锤体的形成使细胞停留在中期
C、低温主要抑制细胞分裂中有关酶的活性
D、加入过量的胸苷使细胞停留在间期可能的原因是抑制了RNA合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物体内DNA和RNA的叙述,正确的是(  )
A、大肠杆菌中既有DNA,也有RNA
B、DNA有氢键,RNA没有氢键
C、烟草花叶病毒同时含有DNA和RNA
D、烟草的叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程未体现生物膜信息传递功能的是(  )
A、抗原刺激引发记忆细胞增殖分化
B、胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取
C、传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩
D、蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于腐乳制作的叙述中,错误的是(  )
A、毛霉可利用蛋白酶将蛋白质分解成小分子肽和氨基酸
B、豆腐胚表面有毛霉、青霉、曲霉等微生物,它们之间存在竞争关系
C、腐乳的前期制作温度应控制在15~18℃环境条件下
D、加入较多的香辛料既能调味又能缩短腐乳成熟的时间

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科目:高中生物 来源: 题型:

取自同种生物的不同类型的正常细胞,检测其基因表达,结果如图.关于此图说法不正确的是(  )
A、若基因1~8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因,则该基因最有可能是基因2
B、图中7种细胞的遗传物质一定相同,mRNA一定完全不同
C、图中8种基因的不同主要表现在组成这些基因的脱氧核苷酸的排列顺序不同
D、此图可用于说明基因的选择性表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示果蝇的一个细胞,其中数字表示染色体,字母表示基因,下列叙述不正确的是(  )
A、从基因组成上看,该果蝇能形成8种配子
B、e基因控制的性状在雌雄个体中出现的概率相等
C、形成配子时基因A、a与D、d间自由组合
D、只考虑3、4与7、8两对染色体上的基因时,测交后代只有两种表现型,比例为1:1(不考虑性别)

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