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引发伦理问题的生物技术主要是(  )
①克隆人    ②设计试管婴儿    ③制作基因身份证    ④转基因生物.
A、①②④B、①②③
C、①②③④D、①④
考点:生物技术中的伦理问题
专题:
分析:(1)克隆人:两种不同观点,多数人持否定态度.
否定的理由:克隆人严重违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用;克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念;克隆人是在人为的制造在心理上和社会地位上都不健全的人.
肯定的理由:技术性问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法解决.不成熟的技术也只有通过实践才能使之成熟.
中国政府的态度:禁止生殖性克隆,不反对治疗性克隆.四不原则:不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验.
(2)设计试管婴儿:是指体外受精形成的胚胎在植入母体孕育前,根据人们的需要,将胚胎的一个细胞取出,进行某些基因检测.当检测结果符合人们需要是,再把胚胎植入母体孕育.
否定的理由:把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊重;早期生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多余胚胎,无异于“谋杀”.
肯定的理由:解决了不育问题,提供骨髓中造血干细胞救治患者最好、最快捷的方法,提供骨髓造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤.
(3)基因身份证:
否定的理由:个人基因资讯的泄漏造成基因歧视,势必造成遗传学失业大军、造成个人婚姻困难、人际关系疏远等严重后果.
肯定的理由:通过基因检测可以及早采取预防措施,适时进行治疗,达到挽救患者生命的目的.
解答: 解:①克隆人    ②设计试管婴儿    ③制作基因身份证    ④转基因生物.
①克隆人严重违反了人类伦理道德,是克隆技术的滥用;克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念;克隆人是在人为的制造在心理上和社会地位上都不健全的人,①正确;
②设计试管婴儿把试管婴儿当作人体零配件工厂,是对生命的不尊重;早期生命也有活下去的权利,抛弃或杀死多余胚胎,无异于“谋杀”,②正确;
③个人基因资讯的泄漏造成基因歧视,势必造成遗传学失业大军、造成个人婚姻困难、人际关系疏远等严重后果,③正确;
④转基因生物引起安全性问题:食物安全(滞后效应、过敏源、营养成分改变)、生物安全(对生物多样性的影响)、环境安全(对生态系统稳定性的影响),④错误.
故选:B.
点评:本题考查关注生物技术的伦理问题,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

棉花的纤维有白色的,也有紫色的;植株有抗虫的也有不抗虫的.为了鉴别有关性状的显隐关系,用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株甲、乙进行杂交,结果如下表.(假定控制两点两对性状的基因独立遗传;颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示),请回答:
组合
序号
杂交组合类型子代的表现型和植株数目
紫色不抗虫白色不抗虫
1紫色不抗虫×白色抗虫甲210208
2紫色不抗虫×白色抗虫乙0280
(1)上述两对性状中,
 
 
是显性性状.
(2)作出(1)的判断所依据的遗传定律是
 

(3)请推断亲本的基因型:紫色不抗虫
 
、白色抗虫甲:
 
、白色抗虫乙
 

(4)在第二组杂交组合中,得到的F1自交,F2出现的亲本所没有的性状组合是
 
 
.双杂交的个体占了后代的
 
,重组类型中能够稳定遗传的个体占了该类型的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为提高小麦的抗旱性,有人将大麦的抗旱基因(HVA)导入小麦,筛选出HVA基因成功整合到染色体上的抗旱性T植株(假定HVA基因都能正常表达,黑点表示HVA基因的整合位点).若让如图所示类型的T植株自交,子代中抗旱性植株所占比例是(  )
A、
1
16
B、
1
8
C、
15
16
D、
8
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

大豆是两性植物.下面是大豆的某些性状的遗传实验:
(1)大豆子叶颜色(BB表现为深绿色;Bb表现为浅绿色;bb表现黄色,幼苗阶段死亡)和花叶病的抗性(由R、r基因控制)遗传的实验结果如表:
组合父本母本F1的表现型及株数
深绿抗病深绿不抗病浅绿抗病浅绿不抗病
浅绿抗病深绿不抗病22002170
浅绿抗病深绿不抗病110109108113
①组合一中父本的基因型是
 
,组合二中父本的基因型是
 

②如果用杂交组合一中的父本自交得到F1,则在F1的成熟植株中,浅绿抗病类型占
 

③若以表中的亲本为材料,用最简便的方法培育出纯合的子叶深绿抗病的大豆品种.其育种程序是:
 

(2)有人试图利用细菌的抗病毒基因对不抗病的大豆进行遗传改良,以获得抗病毒大豆品种.
①这项技术的操作步骤中,不涉及到碱基互补配对的是
 

②这种育种方法与传统的杂交育种方法相比,其中的一个优点是
 

(3)若科学家已经成功的将抗病毒基因导入大豆细胞中,培育出了抗病毒的大豆新品种.要确定抗病毒基因导人大豆细胞后是整合到染色体DNA上,还是整合到细胞质DNA中,可选用
 
作为亲本进行
 
的杂交试验.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程,A~E表示物质,①~④表示过程.图2的实验装置用来探究消过毒的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定:葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物).请分析回答下列问题:

(1)图1中,产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的
 
 

(2)图2实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是
 
.实验装置甲中,清水中放置筒状滤纸的目的是
 

(3)若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴不动,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是
 
;若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是
 

(4)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置对照装置.对照装置应如何设置?
 

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已知小麦的显性性状是高秆(D)、抗病(T),后代表现型为高抗:高不抗:矮抗:矮不抗=3:1:3:1的组合是(  )
A、DdTt和DDTt
B、DdTT和ddtt
C、DdTt和ddTt
D、Ddtt和Ddtt

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科目:高中生物 来源: 题型:

在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘(幼苗)伸长影响的实验中,将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后,再分别转入5种浓度的A溶液(实验组)和含糖的磷酸盐缓冲液(对照组)中.在23℃的条件下,避光振荡培养24小时后,逐一测量切段长度(取每组平均值),实验进行两次,结果见图2.请分析并回答:

(1)生长素类似物是对植物生长发育有重要
 
作用的一类化合物.本实验中
 
mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显.
(2)振荡培养的目的是:①增加溶液中的
 
以满足切段细胞呼吸的需求;②使切段与溶液成分接触更
 

(3)生长素类似物A应溶解于
 
中,以得到5种浓度的A溶液.切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少
 
对实验结果的影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)下列哪些活动是MPF对细胞周期调控(  )
A、对转录因子抑制物的磷酸化
B、促进蛋白质与GDP的结合
C、对核层蛋纤白磷酸化
D、对H1组蛋白的磷酸化

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在温度对酶活性的影响实验中,试管中注入2mL可溶性淀粉溶液后,置于沸水中5分钟,再注入1mL新鲜的淀粉酶溶液,维持5分钟,转入60℃热水中5分钟,最后加入一滴碘液,淀粉酶的活性将会(  )
A、不断上升B、没有变化
C、先升后降D、先降后升

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