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【题目】下列关于生长素的叙述,正确的是( )

A. 用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄

B. 在太空中生长素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性

C. 植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性

D. 不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同

【答案】D

【解析】试题分析:A中应该改成处理柱头,不是花;而且必须是在花还未授粉的时处理,即花蕾期;故错误;极性运输是有植物体自身决定的,与外界条件无关,B错误;植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有促进植物生长的作用,C错误;不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同,因为生长素促进作用具有最适浓度,在低于或高于该浓度时有可能具有相同的效果,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】埃博拉病毒是一种单链RNA病毒,能引起埃博拉出血热.如图为埃博拉病毒结构示意图,其中GP→NP是7种病毒蛋白.以下推测合理的是(

A.GP可能是细胞表面的糖蛋白,与病毒侵染细胞时信息识别有关
B.假如L是一种RNA聚合酶,则可以催化病毒的逆转录过程
C.合成7种蛋白质需要宿主细胞内4种游离的核苷酸、ATP和酶
D.病毒RNA可能以胞吞的方式进入宿主细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】稳态的生理意义是(  )

A. 使体温维持相对恒定

B. 使体液的pH保持相对稳定

C. 使内环境的渗透压处于相对平衡

D. 是机体进行正常生命活动的必要条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体在寒冷环境中不会出现的反应是

A. 体表温度有所下降,而体温保持相对稳定 B. 皮肤血管收缩,立毛肌舒张

C. 血液中甲状腺激素、肾上腺素含量上升 D. 骨骼肌和肝脏细胞中线粒体活动加强

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体下列平衡不受激素调控的是

A. 水的平衡 B. 无机盐的平衡

C. CO2和02的平衡 D. 血糖的平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为人体体液物质交换示意图.下列叙述有几项正确 ( )
①淋巴细胞只存在于D中
②葡糖糖分解只发生在C中
③A的渗透压降低会导致组织水肿
④胰岛素、神经递质可以存在于B中
⑤内环境与外界环境进行物质交换不依赖细胞也能进行
⑥A中渗透压的大小主要与K+的含量有关.

A.1项
B.2项
C.3项
D.4项

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶(分解乙酰胆碱)活性受抑制,某种蝎毒会抑制Na+通道的打开.如图是动作电位传导的示意图,其中a为突触前膜,b为突触后膜.下列叙述正确的是(
A.轴突膜处于②状态时,Na+内流且不需要消耗ATP
B.处于③与④之间的轴突膜,Na+通道大量开放
C.若使用该种有机磷农药,则b处不能兴奋
D.若使用该种蝎毒,则导致肌肉抽搐(持续收缩)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为测定光照强度对植物光合速率的影响.以图甲为实验装置;图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系;图丙是叶肉细胞中光合作用的部分生理过程.请分析回答:
(1)在一定条件下,若用甲图装置测定图乙中G点的值,则甲图B内应放置的液体为(填“NaOH”或“NaHCO3”)溶液.
(2)据乙图分析,在该实验条件下,此绿色植物的光饱和点是(KLx).实验测得的O2释放量小于光合作用过程中O2实际产生量,原因是
(3)丙图中的a、b、c、d表示物质,则a表示;d 表示 , 其元素组成是;b还原形成的c(填“大部分”或“少部分”)离开卡尔文循环.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器,经测定它们的有机物含量如图所示.以下有关说法正确的是(  )
A.若细胞器甲是线粒体,则葡萄糖进入线粒体被彻底氧化分解
B.细胞器乙只含有蛋白质和脂质,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关
C.若细胞器丙不断地从内质网上脱落下来,则将直接影响分泌蛋白的合成
D.酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙

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