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8.某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定,该植物的花色(白色、蓝色和紫色)由位于常染色体上的等位基因A、a和X染色体的等位基因B、b共同控制.抑制其紫花形成的生化途径如图所示.

(1)图中①表示基因表达(转录和翻译)过程.
(2)研究者用射线处理雄性紫花植株(纯合体)的花粉并授到雌性蓝花植株上,发现在F1代雄性中出现了1株白花.镜检表明,其原因是射线照射导致一条染色体上载有基因A的区段缺失.由此可推亲本中雌性蓝花植物的基因型为AaXbXb或.请写出对应的遗传图解(要求写出与F1雄白植株产生有关的配子及后代).

(3)用杂交方法也能验证上述变异类型,原理是:虽然一条染色体区段缺失不影响个体生存,但是当两条染色体均缺失相同区段时有致死效应.当杂交后代出现致死效应时,就会出现特殊的性状比例.请完善下面的验证实验.
①选F1雄性白花植物与纯合的雌性蓝花植株杂交,得到种子(F2);
②种植F2,F2雌雄植物杂交,得到种子;
③种植并统计F3植株花的颜色及比例.
结果分析:F3植株中蓝花:白花为4:1时,即可验证上述变异类型.

分析 分析图形可知纯合的雄紫花与雌性红花杂交,子代中雄的全部是红花,雌的全部是紫花,表现为与性别相关联,为伴性遗传.所以B、b位于X染色体上,而A、a位于常染色体上.由题干已知 A、B基因共存时植株开紫花;仅有A基因而没有B基因时植株开红花;没有A基因时,不管有无B基因植株都开白花,即 A-XB-开紫花、A-XbXb和 A-XbY开红花,aa--开白花.

解答 解:(1)图中①表示基因的表达过程.
(2)研究者用射线照射亲本雄紫花( A-XBY)的花粉并授于亲本雌红花的个体上,发现在F1代雄花中出现了1株白花.镜检表明,其原因是射线照射导致一条染色体上载有基因A的区段缺失.雌红花没有B基因有A基因,为A_XbXb,射线照射雄紫花导致一条染色体上载有基因A的区段缺失即表现为白花,说明亲本雌红花提供了一个a基因,即亲本中雌红花植株的基因型为AaXbXb.则F1雄白花植株的基因型为aXbY(A缺失了). 具体遗传图解如下:

(3)选F1雄白花植株与纯合的雌红花植株杂交,得到种子(F2代);种植F2,F2代雌雄植株杂交,得到种子(F3代);种植F3,观察统计F3代植株花的颜色比例.如果F3代植株中红花:白花为4:1时,即可验证染色体基因缺失的变异类型. 
故答案为:
(1)基因表达(转录和翻译)          
 (2)AaXbXb

(3)②种植F2,F2雌雄植物杂交,得到种子(F3
③4:1

点评 本题考查伴性遗传的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.黄瓜中偶尔有“苦黄瓜”.中国科学家研究发现黄瓜的苦味物质-----葫芦素主要由两个“主控开关”控制合成,叶苦与非苦由一对等位基因A和a控制,果苦与非苦由另一对等位基因B和b控制(二者独立遗传).现将叶和果实均苦味、叶和果实非苦味的两品系进行杂交,得到F1全为叶和果实非苦味类型.进一步研究发现提高叶片中葫芦素的含量能有效抵御害虫侵害,减少农药的使用.如图是葫芦素形成的遗传机制示意图,试分析回答下列问题.

(l)据题推测亲本 的基因型为aabb和AABB.
(2)自然条件下叶和果实均无苦味的个体的基因型可能有4种.
(3)若你是育种工作者,应选育表现型为叶苦果非苦的黄瓜,为了获得这样的黄瓜可采取 杂交育种的方法:让F1自交得F2,在F2中表现型符合要求的个体中纯合子所占比例为$\frac{1}{3}$,为了获得稳定遗传的个体还需进行连续自交,并不断淘汰叶苦果苦(表现型)的个体.若要明显缩短育种年限还可采用单倍体育种的方法,其遵循的遗传学原理是染色体变异
1.
(4)由如图可知基因与性状的关系是:基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

桦尺蠖体色由一对等位基因控制,为研究环境对桦尺蠖体色的影响,选择大量消耗燃煤的工业污染区和非污染区,对不同体色的桦尺蠖进行两次捕获和统计,结果如图所示,相关分析正确的是:

A.图中反映实验采用样方法获得相关的数据

B.两个不同种群桦尺蠖的浅体色基因频率相近

C.实验结果支持“桦尺蠖借助与环境相似的体色逃避”

D.实验结果支持“地理隔离是产生生殖隔离的重要原因”的说法

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科目:高中生物 来源:2016届安徽“江淮十校”高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)在某湖泊中绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源,其中沼虾也是鲤鱼的食物。图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH>8时其体内藻毒素含量的差异,图乙表示不同体长鲤鱼的食性比例。

(1)该湖泊中鲤鱼与沼虾的种间关系是__________。

(2)该湖中直接决定绿藻种群数量变化的因素是__________。

(3)有许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵,如果注人鲤鱼脑垂体提取液,可促进其产卵,这主要是利用脑垂体中的__________。

(4)从图乙来看,鲤鱼体长在4.2Cm时,假设该生态系统中存在鲤鱼、小虾、藻类,若鲤鱼获得的能量为24kg,则最少需要藻类__________kg。

(5)藻类产生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二,仅次于二恶英。自前已被证明是肝癌的促癌剂,推测原因可能是藻毒素诱发肝细胞的__________发生基因突变。

(6)为了既能获得经济效益又能治理水体污染,先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素,再构建食物链快速去除藻类,具体措施:__________。

①治理磷元素富营养化的碱性水体,应该选择的较理想藻类是__________,理由__________。

②现要投喂鲤鱼去除上题①中的藻类,投喂鲤鱼的体长应该大于4.2cm,理由是此时__________。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状是由X和Y染色体同源区段上的一对等位基因控制的.刚毛(B)对截毛(b)为显性;控制果蝇的红白眼性状的基因只存在于X染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性(如图所示).果蝇的性别常常需要通过眼色来识别.
(1)若只考虑刚毛和截毛这对性状的遗传:
①果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有XBYB(如图所示)和XBYb外,还有XbYB、XbYb
②现将两只刚毛果蝇杂交,子代雌果蝇中既有刚毛,又有截毛,雄果蝇全为刚毛,则这两只果蝇的基因型是XBXb、XbYB
③有一只XXY的截毛果蝇,分析其变异的原因时发现:只可能是由某亲本形成配子时,在减数第二次分裂中染色体分配异常造成的.那么,其双亲的基因型是XBXb、XBYb或XbYb
(2)种群中有各种性状的雌果蝇,现有一只红眼刚毛雄果蝇(XR.Y),要通过一次杂交实验判定它的基因型,应选择白眼截毛雌果蝇与该只果蝇交配,然后观察子代的性状表现.
①如果子代果蝇均为刚毛,则该雄果蝇基因型为XRBYB
②如果子代若子代红眼果蝇为刚毛,白眼果蝇为截毛,则该雄果蝇基因型为XRBYb
③如果子代若子代红眼果蝇为截毛,白眼果蝇为刚毛,则该雄果蝇的基因型为XRbYB

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.请回答下列有关遗传问题:
Ⅰ.研究发现,某果蝇中,与正常酶1比较,失去活性的酶1氨基酸序列有两个突变位点,如图:

注:字母代表氨基酸,数字表示氨基酸位置,箭头表示突变的位点
(1)据图推测,酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果,a处和b处分别是发生碱基对的替换、增添或缺失导致的.进一步研究发现,失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1,出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程提前终止.
Ⅱ.果蝇的眼色遗传中,要产生色素必须含有位于常染色体上的基因 A,且位于X染色体上的基因B和b分别会使眼色呈紫色和红色(紫色对红色为显性).果蝇不能产生色素时眼色为白色.现将纯合白眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交,后代中有紫色个体.请回答下列问题:
①F1中雌果蝇的基因型及雄果蝇的表现型分别为AaXBXb、红眼.让F1雌雄个体相互交配得到F2,F2中紫眼:红眼:白眼比例为3:3:2.F2代中红眼个体的基因型有4种.
②请设计合理的实验方案,从亲本或F1中选用个体以探究F2中白眼雌蝇的基因型:
第一步:让白眼雌蝇与基因型为AaXbY的雄蝇交配;
第二步:观察并统计后代的表现型.
预期结果和结论之一是如果子代的性状及比例是紫眼:红眼:白眼比例为1:1:2,则F2中白眼雌蝇的基因 型为aaXBXb

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图1,2为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解,其巾Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体,基因D、d分别控制长翅、残翅.请据图回答:
(1)由图可知,雄果蝇的一个染色体组可表示为II、III、Ⅳ和X或II、III、Ⅳ和Y.
(2)图中雄果蝇的基因型可写成Dd,该果蝇经减数分裂至少可以产生4种配子.
(3)多对上图雌雄果蝇交配产生的F1中的长翅与残翅之比接近2:1,其原因是显现纯合子(DD)致死.
(4)研究发现果蝇的Ⅳ染色体单体(缺失1条Ⅳ染色体)能够存活下来,产生单体果蝇的变异类型为染色体(数目)的变异.据不完全统计,迄今未发现其它染色体缺失一条的果蝇,从基因的角度分析其原因可能是其它染色体上(II、III、X和Y)含有果蝇生长发育所必需的基因.
(5)已知果蝇Ⅲ号染色体上有控制黑檀体和灰体的基因,将黑檀体无眼果蝇与灰体有眼果蝇杂交,获得的F1代均为灰体有眼果蝇.将F1代雌雄果蝇自由交配,F2代表现型为灰体有眼、灰体无眼、黑檀体有眼、黑檀体无眼,且其比例接近于9:3:3:1,说明控制有眼无眼的基因不在III号染色体上.将有眼无眼基因与位于Ⅱ号染色体卜的基因重复上述实验时,若实验结果与上述实验结果类似,则说明控制有眼无眼的基因可能位于Ⅳ或性染色体染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.小鼠的繁殖能力强,相对性状明显,是常用的遗传实验材料,用小鼠进行遗传学实验,小鼠的弯曲尾(B)对正常尾(b)显性.遗传学家针对小鼠的尾形进行了相应的遗传实验.
实验一:
父本母本子一代
弯曲尾正常尾弯曲尾(♀):正常尾(♂)=1:1
实验二:遗传学家将一个 DNA 片段导入到子一代弯曲尾雌鼠的体细胞中,通过 DNA 重组和克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠.
说明:①插入的 DNA 片段本身不控制具体的性状;
②小鼠体内存在该 DNA 片段,B 基因不表达,即该DNA 片段和B 基因同时存在是表现为正常尾,b基因的表达不受该片段影响;
③若小鼠的受精卵无控制尾形的基因(B、b),将导致胚胎致死.
请回答:
(1)由实验一可知,控制小鼠尾形的基因位于X染色体上,子一代雄鼠的基因型是XbY.
(2)该转基因小鼠的育种原理是基因重组.
(3)遗传学家认为该 DNA 片段插入到小鼠染色体上的位置有 4 种可能(见右图).为确定具体的插入位置,进行了相应的杂交实验.(不考虑交叉互换)
实验方案:让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠杂交,统计子代的表现型种类及比例
结果与结论:
①若子代正常尾雌鼠:弯曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:弯曲尾雄鼠=1:1:1:1,则该 DNA 片段的插入位置属于第 1 种可能性;
②若子代正常尾雌鼠:弯曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:弯曲尾雄鼠=3:1:3:1(或弯曲尾:正常尾=1:3),则该 DNA 片段的插入位置属于第 2 种可能性;
③若子代全为正常尾,且雌雄比例为1:1,则该 DNA 片段的插入位置属于第 3 种可能性;
④若子代全为正常尾,且雌雄比例为2:1(或正常尾雌鼠:正常尾雄鼠=2:1),则该 DNA 片段的插入位置属于第 4 种可能性.
(4)如上(3)题的第二种情况插入DNA方式中,插入的该DNA片段与控制尾形的基因在遗传过程中满足遗传基本规律中基因的自由组合(填文字)定律,遗传的基本规律是指C(填选项,只有一项符合题意).
A.遗传性状传递的规律                    B.精子与卵细胞结合的规律
C.有性生殖细胞形成时基因的传递规律      D.生物性状表现的一般规律.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于内环境的叙述,不正确的是(  )
A.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关
B.血浆和组织液渗透压的差异主要与无机盐含量的差异有关
C.正常人血浆的pH稳定在7.35~7.45之间,与内环境中含有的HCO3-、HPO42-等离子有关
D.人体细胞外液的温度一般维持在在37℃左右,即人体的正常体温

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