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9.按照基因的自由组合定律(完全显性),下列杂交组合的后代性状表现会出现3:1的亲本组合的是(  )
A.EeFf×EeFfB.EeFf×eeffC.Eeff×eeFfD.EeFf×EeFF

分析 1、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
2、逐对分析法:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘.

解答 解:A、EeFf×EeFf的后代会出现(3:1)×(3:1)=9:3:3:1,A错误;
B、EeFf×eeff的后代会出现(1:1)×(1:1)=1:1:1:1,B错误;
C、Eeff×eeFf的后代会出现(1:1)×(1:1)=1:1:1:1,C错误;
D、EeFf×EeFF的后代会出现(3:1)×1=3:1,D正确.
故选:D.

点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,理解基因自由组合定律的实质,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于真核细胞生物膜的叙述,正确的是

A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定

B.构成膜的脂质主要是磷脂、油脂和胆固醇

C.需氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行

D.核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,M1、M2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少.请据图作答:

(1)图甲中,M1、M2表示的能量形式分别为太阳能(或同化固定的能量)、热能(或呼吸作用散失的热量).通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是营养级越高,可利用能量越少.
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示同化固定的能量,C表示用于生长、发育和繁殖的能量.若图甲中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是$\frac{b}{y}$×100%(用图中所给字母的表达式表示).
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是单向流动,逐级递减.
(4)若图甲营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如图丙:.其中,甲能量中比例为X的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为$\frac{25A}{1+4X}$kJ(用所给字母的表达式表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.无丝分裂与有丝分裂最重要的区别是无丝分裂(  )
A.有核膜、核仁周期性地消失和重建B.形成的子细胞染色体数目减少
C.形成的两个子细胞的大小不同D.无染色体和纺锤体等结构的出现

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图甲图为不完整的呼吸作用示意图,乙图为线粒体结构模式图.请据图回答:

(1)甲图中X代表的物质是丙酮酸.
(2)甲图中有氧呼吸的途径是A、C、D.
(3)甲图中C、D阶段发生的场所依次对应于乙图中的②、①(填序号).
(4)A阶段与E物质产生阶段的反应属于无氧呼吸,写出有关的反应式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
(5)叶绿体中产生的氧气进入到相邻细胞中被利用的过程中,氧气分子通过的生物膜共有6层.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于测定亚硝酸盐含量实验操作的叙述,正确的是(  )
A.在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色染料
B.制备的标准显色液中亚硝酸钠含量最少是1微克
C.制备样品处理液,加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质,得到澄清溶液
D.泡菜腌制时间长短会影响亚硝酸盐含量,但温度和食盐的量用不影响其含量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.下面是果酒和果醋醋作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置.根据图示回答下列问题:

(1)完成图1中的实验流程醋酸发酵.
(2)葡萄汁装入发酵瓶时,要留有大约1/3的空间,这是既保证酵母菌大量繁殖对微量氧的需求,又防止发酵旺盛时汁液溢出.
(3)图2装置中的充气口在果酒发酵时关闭,在果醋发酵时连接充气泵,并不断向内泵入空(氧)气.
(4)若在果汁中含有醋酸菌,在果酒发酵旺盛时,醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?不能,说明由果酒发酵发酵时无氧环境能抑制醋酸菌的生长和发酵.
(5)醋酸菌将乙醇变为醋酸的反应式C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O+能量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.图是甲、乙两种生物的体细胞内染色体情况示意图,则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为(  )
A.甲:AaBb        乙:AAaBbbB.甲:AaaaBBbb    乙:AaBB
C.甲:AAaaBbbb    乙:AaaBBbD.甲:AaaBbb      乙:AaaaBbbb

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关胚胎工程技术的叙述,错误的是(  )
A.胚胎移植中早期胚胎是桑椹胚、囊胚或者原肠胚
B.胚胎移植是胚胎工程的最后一道工序
C.通过胚胎分割等技术可以得到多个遗传性质相同的个体
D.用滋养层细胞可对胚胎做DNA分子分析性别鉴定

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