练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    如图是微生物平板划线示意图，划线的顺序为1→2→3→4→5．整个划线过程中需要对接种环进行灼烧的次数为（　　）

    A. 2 B. 4 C. 5 D. 6

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东省德州市高一上学期期末检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是

    A. 能合成性激素的细胞内质网发达

    B. 线粒体和叶绿体增大膜面积的方式相同

    C. 外界O2进入叶肉细胞被利用至少需要穿过8层磷脂分子

    D. 根尖分生区细胞中的DNA分布在细胞核、线粒体和叶绿体中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届陕西省西安市高三下学期一模考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蔗糖酶能够催化蔗糖水解。下表是在同一温度下研究蔗糖酶和蔗糖浓度对水解反应速率影响的系列实验结果。

    下列有关该实验说法不正确的是：

    A. 两组实验的自变量不同，无关变量有差异，因变量相同

    B. 实验二中，蔗糖浓度高于20%后限制反应速率的因素是酶浓度

    C. 实验一中，酶浓度低于5%时限制反应速率的因素是蔗糖浓度

    D. 如果系列实验条件温度升高5℃，相对反应速率可能降低

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃省天水市高二下学期第一学段考试生物（理）试卷（解析版） 题型：综合题

    细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如下：在固体培养基中培养着状况相同的某种细菌，将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在不同固体培养基的表面，抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈（图中里面的圈），结果如图所示。

    （1）衡量本实验结果的指标是________。

    （2）上述图中最有效的是___________培养皿中的抗生素。

    （3）用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，如图所示：

    ①向培养基中加抗生素的时刻为_________________点。

    ②细菌种群进化是定向的，而变异是__________________，细菌的抗药性产生于环境变化之____（填“前”“中”或“后”），抗生素对细菌变异的作用不是“诱导”，而是_________。

    ③尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中______。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃省天水市高二下学期第一学段考试生物（理）试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关土壤中微生物的分离与计数的说法中，错误的是（　　）

    A. 因为土壤中各类微生物的数量不同，所以，为获得不同类型的微生物要按不同的稀释倍数进行分离

    B. 测定土壤中细菌总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同

    C. 如果得到了2个以上菌落数目在30～300的平板，则说明稀释操作比较成功，并能够进行菌落的计数

    D. 牛肉膏蛋白胨培养基的菌落数目明显小于选择培养基的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃省天水市高二下学期第一学段考试生物（理）试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关微生物培养的叙述，正确的是 （　　）

    A. 测定土壤样品中的细菌数目，常用平板划线法进行计数

    B. 在对微生物进行培养前，需要对微生物和培养基进行灭菌

    C. 酵母菌发酵过程产生的酒精，对其生长没有影响

    D. 鉴定能分解纤维素的细菌时，需要在培养基中加入刚果红染料

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃省天水市高二下学期第一学段考试生物（理）试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物科技小组的同学用刚果红染色法从土壤中分离得到了能够分解纤维素的微生物，下列有关此实验历程的阐述中，错误的是（ ）

    A．本实验既可以起到选择培养的作用又可以起到鉴别培养的作用

    B．纤维素的分解产物纤维二糖和葡萄糖能与刚果红作用形成红色的复合物

    C．涂布平板时，应用涂布器沾少量菌液并转动培养皿以使菌液涂布均匀

    D．应只选择平板中有较大透明圈的菌落进行计数

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届江西省高三4月联考理科综合试卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关种群、群落和生态系统的叙述，不正确的是

    A. 雌螳螂在交配后将雄螳螂吃掉属于捕食关系

    B. 生态系统的信息传递不都是沿着食物链进行的

    C. 捕食者的存在有利于增加物种多样性

    D. 丰富度能够反映群落在一定时期的物种数目，但不能反映群落的演替趋势

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2017届江苏省扬州市业水平检测模拟（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关原核生物的叙述，错误的是

    A. 原核细胞没有核膜包被的细胞核

    B. 原核生物的遗传物质是DNA或RNA

    C. 细菌细胞中仅有核糖体一种细胞器

    D. 蓝藻可进行光合作用,是生产者

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案