A. | 切除垂体后会丧失血糖调节能力,但会引起甲状腺机能衰退 | |
B. | 脑干中有许多维持生命活动必要的中枢,还与生物节律的控制有关 | |
C. | 饮酒过量的人表现为语无伦次,与此生理功能相对应的结构是小脑 | |
D. | 免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应,中和其毒性属于非特异性免疫 |
分析 1、垂体是人体最重要的内分泌腺,是利用激素调节身体健康平衡的总开关,控制多种对代谢、生长、发育和生殖等有重要作用激素的分泌.垂体激素的主要功能如下:
①生长激素:促进生长发育,促进蛋白质合成及骨骼生长.
②促甲状腺激素:控制甲状腺,促进甲状腺激素合成和释放,刺激甲状腺增生,细胞增大,数量增多.
③抗利尿激素:能够加强了肾小管、集合管对水分的重吸收,回到内环境中的水分增加了,就会使细胞渗透压下降,同时也会使尿量增加.
④促性腺激素:控制性腺,促进性腺的生长发育,调节性激素的合成和分泌等.
2、脑干有许多维持生命必要的中枢,如呼吸中枢.
小脑有维持身体平衡的中枢.
解答 解:A、血糖调节中枢位于下丘脑,切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力,同时,垂体可分泌促甲状腺激素,促进甲状腺激素合成和释放,刺激甲状腺增生,切除垂体后会引起甲状腺机能衰退,A正确;
B、下丘脑与生物节律的控制有关,B错误;
C、饮酒过量的人表现为语无伦次,与此生理功能相对应的结构是大脑,C错误;
D、体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应,中和其毒性,属于特异性免疫中的体液免疫,D错误.
故选:A.
点评 本题考查脑的功能、免疫类型的判别、激素调节相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作根尖有丝分裂装片时,压片的目的是使细胞相互分离 | |
B. | 观察多种多样的细胞时,换用高倍物镜后视野会变小但亮度变暗 | |
C. | 探究温度对淀粉酶活性的影响时不可用斐林试剂检测反应结果 | |
D. | 用高倍显微镜观察人口腔上皮细胞中的线粒体时,在洁净的载玻片中央滴一滴用0.5g健那绿和50mL蒸馏水配制的染液 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜系统功能就是控制物质进出细胞和进行细胞识别 | |
B. | 作为生命系统,细胞各结构在功能上既有分工,又有合作 | |
C. | 细胞核是细胞系统的控制中心,并决定着细胞的遗传特性 | |
D. | 细胞器具有各自的形态和功能,有些还有核酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 | B. | 淀粉、半乳糖、糖原 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、麦芽糖 | D. | 性激素、脱氧核糖、胰岛素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落演替的结果 | B. | 人为干扰的结果 | ||
C. | 领域行为引起的结果 | D. | 各物种长期相互适应的结果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 60% | B. | 40% | C. | 30% | D. | 20% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 共同进化与生态系统的信息传递密切相关 | |
B. | 无法进行基因交流的生物之间一定存在生殖隔离 | |
C. | 生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状 | |
D. | 某种群的数量即使长期维持稳定,该种群的基因频率仍会发生变化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山市高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图为某生态系统中能量传递示意图,请回答:
(1)流经此生态系统的总能量是____________kJ。
(2)A是 ,C是 ,D是 。
(3)从A到B和从B到C的能量传递效率分别为_________和__________。
(4)欲使C增加6kg,至少需A__________kg。
(5)调够保证此生态系统进行生物地化循环正常进行的是图中的__________(填字母)。
(6)能量流动的特点: 、 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com