甲型H1N1流感病毒是全人类共同的敌人，某生物工程公司拟利用细胞工程方法，以甲型H1Nl病毒衣壳蛋白为抗原制备单克隆抗体。相关叙述正确的是（ ）
A．将纯化的衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
B．体外培养单个浆细胞还可以获得大量针对甲型H1N1病毒的淋巴因子
C．将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
D．利用该单克隆抗体与甲型H1N1病毒衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017学年福建省高二上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
鼠尾草的雄蕊高度专化，成为活动的杠杆系统，并与蜜蜂的大小相适应。当蜜蜂前来采蜜时，根据杠杆原理，上部的长臂向下弯曲，使顶端的花药接触到蜜蜂背部，花粉便散落在蜜蜂背上。由此无法推断出
A．鼠尾草属于自花传粉植物
B．鼠尾草雄蕊的形态是自然选择的结果
C．雄蕊高度专化的鼠尾草，将自身的遗传物质传递给后代的概率更高
D．鼠尾草花的某些形态特征与传粉昆虫的某些形态特征相适应，属于共同进化
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科目：高中生物 来源：2016-2017福建宁德部分一级达标中学高二上期中考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于“细胞学说”的叙述错误的是
A．使人们对生命的认识进入细胞水平
B．细胞学说认为所有植物和动物都是由细胞构成的
C．魏尔肖提出了“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充
D．细胞学说阐明了生物界的多样性和统一性
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科目：高中生物 来源：2017届天津市高三9月学生学业能力调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
防止多精入卵的两道屏障是( )
①顶体反应
②透明带反应
③卵细胞膜反应
④精子穿越放射冠
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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科目：高中生物 来源：2017届天津市高三9月学生学业能力调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示用灭活的病毒促使细胞融合的过程，下列说法正确的是（ ）
A．灭活的病毒仍具有极强的感染能力
B．灭活的病毒已完全死亡，死亡的病毒可以让细胞聚集
C．灭活的病毒已失去感染活性，不会破坏各种动物细胞，但所保留的融合活性能使不同的动物细胞进行融合
D．灭活的病毒带有目的基因，通过融合可以让杂合细胞带有目的基因。
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科目：高中生物 来源：2017届天津市高三9月学生学业能力调研生物试卷（解析版） 题型：选择题
PCR是一种体外迅速扩增DNA片段的技术，下列有关PCR过程的叙述，不正确的是（ ）
A．变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键
B．复性过程中引物与DNA模板链的结合依靠碱基互补配对原则完成
C．延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸
D．PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高
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科目：高中生物 来源：2017届山东省邹城市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如果将含有1对同源染色体的精原细胞的2个DNA分子都用15N标记，并只供给精原细胞含14N的原料，该细胞进行1次有丝分裂后再减数分裂1次，产生的8个精细胞中（无交叉互换现象），含15N、14N标记的DNA分子的精子所占的比例依次是
A．25% 100% B．25% 50% C．50% 100% D．50% 50%
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科目：高中生物 来源：2017届山东省邹城市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列实验中科学家使用的手段或技术显著不同于其他的是
A．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所
B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水
C．科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究
D．卡尔文探明C02中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川什邡中学高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
据报载，科学家发现了一种可以分解鸡毛的角蛋白酶，有可能被用来“消化”导致疯牛病和人类克雅氏症的毒蛋白。其与荷兰一家疯牛病专业检测机构联合进行的实验表明，角蛋白酶确实能够破坏毒蛋白，使其丧失传染能力。由此可知，该毒蛋白有着与鸡毛中的角蛋白相似的（ ）
A. 氨基酸的数量 B. 空间结构
C. 氨基酸的种类 D. 氨基酸的排列顺序
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