A、内质网→高尔基体→细胞膜、0层 |
B、核糖体→内质网→细胞膜、3层 |
C、核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜、0层 |
D、内质网→高尔基体→线粒体→细胞膜、4层 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、唾液淀粉酶、雄性激素、单克隆抗体 |
B、维生素D、二肽、催乳素 |
C、胰岛素、生长激素、突触后膜上的受体 |
D、孕激素、生长素、抗生素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因直接控制生物体的性状 |
B、基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 |
C、控制生物体的性状与酶有关系,与基因没有关系 |
D、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、孟德尔的假说认为等位基因位于一对同源染色体上 |
B、艾弗里提出有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论并没有得到当时科学界一致公认 |
C、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证实转化因子是DNA |
D、萨顿通过类比推理得出“基因在染色体上”,但此结论并不具有逻辑上的必然性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、经减数分裂形成成熟的精子和卵子后,就能完成受精作用形成受精卵 |
B、次级卵母细胞减数第二次分裂是在精子和卵子结合过程中完成的 |
C、精子在睾丸内成熟和获能后,才能与卵子结合 |
D、精子获能的本质是使已经成熟的精子获得与卵子结合所需的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、新型冠状病毒与SARS病毒同属一个病毒科,其遗传物质为DNA |
B、新型冠状病毒一旦离开活细胞,就不再表现出生命现象 |
C、新型冠状病毒是一种单细胞生物,能寄生在细胞内 |
D、新型冠状病毒没有真正的细胞核,且只含有核糖体一种细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该病毒的细胞结构很简单,没有细胞核 |
B、该病毒可以通过呼吸道传播,也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染 |
C、人体被该病毒侵入后,可通过体液免疫防止其扩散 |
D、该病毒是一种RNA病毒,变异频率非常高 |
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