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如图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:
(1)图中属于原核细胞的是
 
,属于真核细胞的是
 
(填标号).
(2)图中能进行光合作用的是
 
(填标号),能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有
 

(3)图中生物既含有DNA又含有RNA的是
 
(填标号).
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:生物包括细胞生物和非细胞生物,非细胞生物是指病毒类生物,而细胞生物分为原核生物和真核生物.
原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核;它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA.
根据题意和图示分析可知:甲细胞是真核生物,含带状叶绿体;乙细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(蓝藻细胞);丙是病毒,没有细胞结构;丁含有成形的细胞核,属于真核细胞.
解答: 解:(1)图中属于原核细胞的是乙蓝藻,属于真核细胞的是甲和丁,即水绵和变形虫,病毒无细胞结构,不能进行独立的新陈代谢,生活和繁殖必须在宿主活细胞中才能进行.
(2)能进行光合作用的细胞是甲和乙,水绵具有叶绿体,蓝藻体内含有藻蓝素和叶绿素,在光照下都能进行光合作用.
(3)艾滋病病毒只含RNA不含DNA,而甲、乙、丁三种细胞中都含有DNA和RNA.
故答案为:
(1)乙    甲、丁
(2)甲、乙    叶绿素
(3)甲、乙、丁
点评:本题结合几种生物的基本结构单位示意图,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、病毒等知识,要求考生识记病毒的结构,明确病毒没有细胞结构;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能准确判断图中各基本结构单位的名称,再结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列环境因素的改变会使人体唾液淀粉酶的活性逐渐增大的是(  )
A、温度由0℃上升到37℃
B、温度由100℃降低到37℃
C、pH由2上升到7
D、pH由12降低到7

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞部分膜结构示意图,它们分别属于哪一部分,按①②③④顺序依次是(  )
A、叶绿体膜、液泡膜、线粒体膜、核膜
B、细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜
C、线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜
D、细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为突触的结构,在a、d两点连接一个测量电位的灵敏电流计.据图回答:
(1)图中的结构含有
 
个突触.
(2)如果B受到刺激,C会兴奋;如果A、B同时受到刺激,C不会兴奋.由此可以判断,A、B释放的递质的性质依次是
 
 

(3)神经递质通过突触小泡与突触前膜的融合释放到突触间隙中,然后与突触后膜上相应的“受体”结合,“受体”的化学本质
 

(4)若刺激b点和c点,灵敏电流计指针分别偏转
 
次.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某高等雄性动物细胞在减数分裂过程中,4个不同时期的细胞核内染色体和DNA分子的数量变化.请据图回答:
(1)图中a表示
 
,b表示
 

(2)图中时期Ⅱ细胞内的染色体和DNA分子的数量之比为
 

(3)从图中可以推知,该高等动物的体细胞中含
 
条染色体.
(4)在图中的4个时期中,细胞中含有同源染色体的时期有
 
(填图中时期序号),处于时期Ⅲ的细胞名称是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物的光合作用受多种内、外因素的影响.某生物兴趣小组为了研究上述问题,给叶面积相等的A、B两种植物的叶片以不同强度的光照,测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如图甲所示,图乙中的曲线是B植物在图甲中c光照强度下所测得的,请据图回答问题:

(1)由甲、乙两图可以看出影响光合作用的环境因素包括
 

(2)图甲中d光照强度下A、B两种植物的CO2同化量分别为
 
mg/(m2?h)、
 
mg/(m2?h).
(3)图甲中,若给予的光照强度为x klx(a<x<b),每日光照12小时,一昼夜中A植物的干重将
 
,B植物的干重将
 

(4)图乙中当温度为30℃时,制约植物光合作用强度进一步增强的是光合作用的
 
阶段.

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科目:高中生物 来源: 题型:

阅读资料结合图示回答有关问题:
蔬菜中有机磷农药残留过多,容易引起有机磷农药中毒,原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性,抑制乙酰胆碱(兴奋性递质 )的分解.乙酰胆碱酯酶能催化神经递质--乙酰胆碱的水解,使神经递质在完成神经兴奋的传递任务之后,尽快消失.有机磷杀虫剂能专门抑制动物乙酰胆碱酯酶的活性,使乙酰胆碱不能很快消失,肌肉细胞就会处于持续兴奋之中,表现为震颤不已,直到死亡.

(1)有机磷农药作用的结构是
 
,图乙①中的物质释放到③中的方式是
 
,它将与突触后膜上的
 
结合,从而使突触后膜产生兴奋或抑制,此过程的信号变化是
 

(2)请将下列实验步骤及结果补充完整.
实验目的:验证有机磷杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的活性具有抑制作用.
材料用具:两个相同的甲图装置、适宜的放电装置、有机磷杀虫剂、任氏液(青蛙专用生理盐水)、培养皿等.
实验步骤:
第一步:将两个装置编号1、2,并分别将装置中青蛙的“神经一腓肠肌”标本放入盛有等量任氏液的两个培养皿中.
第二步:同时用电极分别刺激两个“神经-腓肠肌”标本的神经,指针都向左偏转,然后恢复.
第三步:
 

第四步:
 

实验结果:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态农业集种植、养殖、休闲、环保于一体,是中国农业发展的重要方向
天敌\食物泥鳅水蚤小球藻
乌龟  
河蚌  
泥鳅 
水蚤  
(1)乌鱼具有较高营养价值并有多种药用价值.在养殖乌鱼时,为了研究环境因素对乌鱼塘中生物的影响,一组学生开展了研究性学习.他们选取了该池塘中的5种不同生物,并对其食物进行分析,结果如右表.
①乌鱼的药用意义体现了生物多样性的
 
价值,因它与泥鳅之间存在
 
,所以它们属于两个不同物种.
②根据上表分析,水蚤和泥鳅的关系是
 
.调查池塘中乌鱼的种群密度可以采取的方法是
 
.池塘中
 
两种生物的减少可以使乌鱼种群密度上升.表中营养关系标明,占有两个营养级的生物是
 
.在池塘空地种植农作物,可利用信息素防治有害昆虫,则信息素属于生态系统的
 
信息.若该池塘被严重破坏后,经若干年形成了一片草地,该过程属于群落的
 
演替.
③在该池塘生态系统的生物群落内,C元素是以
 
的形式进行传递的.在整个生长季节,流经各部分能量数值(单位:kJ)如下表.
太阳能光合效率能量传递效率水蚤河蚌
10101%10%106106
乌鱼能从鱼塘获取能量的量是
 
kJ.
④油漆和塑料中的多氯联苯是一种不易降解和排出体外的污染物,请用食物链(食物网)描述小球藻吸收该物质后,多氯联苯进入乌鱼体内的途径
 

(2)某科研小组为生态农业提供可种植的作物参考时,对某植物光合作用速率的情况进行了探究,设计了图A所示由透明的玻璃罩构成的小室.

①将该装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图B所示曲线,图B中c点的含义表示
 
.装置A刻度管中液滴移到最右点是在图B一天中的
 
点.
②在实验过程中某段光照时间内,记录液滴的移动,获得以下数据:
每隔20分钟记录一次刻度数据
24293234
该组实验数据是在B曲线的
 
段获得的.
③如果要测定该植物真正光合作用的速率,该如何添加设置C?如何处理实验数据以获得真光合速率?
添加装置C:
 

数据处理获得真光合速率:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

构成细胞的化合物,是细胞进行生命活动的物质基础.下列有关说法正确的是(  )
A、细胞中含量最多的化合物是蛋白质
B、胆固醇是对生物体有害的物质
C、葡萄糖是主要能源物质,是生物体内糖类的主要存在形式
D、即使将细胞内含有的各种物质按比例配齐,也不能构成生命系统

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