科目:高中生物 来源: 题型:
试管编号 加入的物质 | 细胞质基质 A B | 线粒体 C D | 酵母菌 E F |
葡萄糖 | -+ | -+ | ++ |
丙酮酸 | +- | +- | -- |
氧气 | +- | +- | +- |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统 | B、生物群落 |
C、种群 | D、食物网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①和②过程中的能量均来自糖类等有机物的氧化分解 |
B、①和②过程中的能量均可供给人体各项生命活动直接利用 |
C、①过程的能量供给人体各项生命活动利用,②过程的能量来自糖类等有机物的氧化分解 |
D、①过程的能量来自糖类等有机物的氧化分解,②过程的能量供给人体各项生命活动利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氧分压高抑制主动运输 |
B、氧分压高影响载体活动 |
C、外界溶液K+减少 |
D、载体不会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、材料容易获得,价格比较便宜 |
B、红细胞比较大,便于观察 |
C、细胞中没有细胞壁并且没有细胞核和众多细胞器 |
D、细胞膜比较丰富并且比较薄,所以吸水后很容易破裂,排出细胞内的物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若装置l的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸 |
B、装置l的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积,装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2和消耗O2的体积之差 |
C、若装置l红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明萌发的种子只进行有氧呼吸 |
D、若装置1红色液滴不移动,装置2的红色液滴右移,则说明萌发的种子进行两种呼吸方式 |
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