(2014秋•铜陵期末)下列关于基因工程的叙述,正确的是( )
A.目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物
B.限制性核酸内切酶、DNA连接酶及载体是基因工程中常用的工具酶
C.若检测培育的抗虫棉花是否成功,可用相应的病菌侵染棉花植株
D.载体上的抗性基因有利于检测目的基因是否插入到受体细胞的染色体上
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
食物链环节 项目 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
总同化量 | 8.56×105 | 6.76×106 | 5.93×107 |
净同化量 | 1.3×104 | 6×105 | 4.95×107 |
$\frac{净同化量}{总同化量}$ | 0.015 | 0.089 | 0.835 |
呼吸量 | 8.43×105 | 6.16×106 | 9.8×106 |
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科目:高中生物 来源:2014届广东省东莞市高二下月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•龙岩期末)下列哪种生物不能作为生物武器( )
A.炭疽杆菌 B.伤寒杆菌 C.乳酸菌 D.天花病毒
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆一中高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2005秋•盐城期末)某多肽链为199肽,其分子式为CxHyNAOBS2(A>199、B>200),并且由下列5种氨基酸组成.那么该多肽彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各多少个?( )
A.A﹣199、 B.A﹣200、B﹣200
C.A﹣199、 D.A﹣200、
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆一中高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•福建校级期中)若以图代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是( )
供选项 | a | b | c |
A | 生物大分子 | 细胞 | 组织 |
B | 个体 | 种群 | 群落 |
C | 生态系统 | 群落 | 种群 |
D | 生物圈 | 个体 | 种群 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•哈尔滨校级期末)甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法,以下说法中错误的是( )
A.甲方法可建立该细菌的基因组文库
B.乙方法可建立该细菌的cDNA文库
C.甲方法要以脱氧核苷酸为原料
D.乙方法需要逆转录酶参与
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•哈尔滨校级期末)狼依据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕.这说明( )
A.生命活动必须依靠信息的传递
B.信息能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
C.所有生物都有信息传递
D.信息传递具有普遍性和多样性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•重庆)少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏(超敏)反应症状,严重者发生休克.以下有关叙述,正确的是( )
A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
B.青霉素引起的病理性免疫反应,具有特异性和记忆性
C.机体初次接触青霉素后,活化的浆细胞分泌淋巴因子
D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每一种密码子只能编码一种氨基酸 | B. | tRNA上只有反密码子的三个碱基 | ||
C. | 终止密码子无对应的tRNA | D. | 一种氨基酸可以由多种tRNA转运 |
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