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    当用酵母菌分别进行有氧呼吸和无氧呼吸实验时，若释放的的量相等时，两种状态下酵母菌生命活动消耗的能量之比约为

    [　　]

    A．3∶1
    B．10∶3
    C．20∶3
    D．40∶3
    答案：C
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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年湖南省株洲市高三第五次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    有两组同学分别利用酵母菌做了下列实验，请就他们的实验步骤、现象和结果，回答相应问题：

    Ⅰ.第一组同学是利用图20所示的实验装置，进行相关问题的研究：

      注: a.本实验所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉，搅拌而成。

    b. BTB试剂在不同pH的溶液中呈现不同的颜色,当pH<7时为黄色，pH>7时为蓝色。

    （1）利用该实验装置研究的问题是          ，酵母菌是本实验恰当的试材，因为              。

    （2）观察1、2试管的颜色变化，一段时间后两个试管的实验现象是                          。本实验中选用BTB试剂检测的代谢产物是     ，此外甲、乙试管中还分别有      、      物质生成。

    Ⅱ. 第二组同学是利用酵母菌，研究种群增长规律：

    （1）本实验制备的5%葡萄糖溶液，须加热、冷却后再使用，原因是               。

    （2）取A、B、C三个锥形瓶，各加入等量恒定容积的葡萄糖溶液，每组接种等量酵母菌，将三个锥形瓶放在相同且适宜的条件下培养。

    （3）连续五天，每天      取样计数，每次取样时需将锥形瓶轻轻震荡几次，目的是             。

    （4）请设计一表格用来记录实验数据：

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省高三第三次月考生物试卷 题型：综合题

    某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：

    （1）甲、乙两组的实验变量是              ，实验中需控制的无关变量主要有           。

    （2）酵母菌产生CO2的场所是                    。

    （3）利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：

    实验步骤：

    ①将         的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；

    ②一段时间后观察                的变化。

    ③实验结果预测和结论：

    a如果                                ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少

    b如果                                  有氧呼吸消耗的葡萄糖多；

    c如果                                 有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖一

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年山东省高三第一次摸底考试生物试卷 题型：综合题

    （10分）某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答：

     

    （1）甲、乙两组的实验变量是         ，实验中需控制的无关变量主要有           。

    （2）酵母菌产生CO2的场所是                   。

    （3）利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验：

    实验步骤：

    ①将         的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记；

    ②一段时间后观察                的变化。

    实验结果预测和结论：

    ①                                                            ；

    ②                                                            ；

    ③                                                            。

     

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    科目：高中生物 来源：2012届广东省中山市高二下期中考试生物试卷 题型：综合题

    下图是显微镜结构示意图，请据图回答：（共10分）

    （1）如果8上安置的两个物镜标有：40×和10×，目镜标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到的物像的_________（填“长度”“面积”或“体积”）是物体的_______倍。

    （2）某同学观察时，6上标有15×字样，9的两个镜头上分别标有40×和10×字样，他用40×观察后转换10×，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？________。这时，他发现了一个理想的物像，位于视野右下方。为了便于高倍观察，他应向___________移动载玻片，再转换高倍镜。

    （3）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们（       ）

    A、都带有特殊的颜色            B、是活的细胞

    C、是单个或单层细胞            D、是无色透明的

    （4）（5分）某同学在实验时，先用一块洁净的纱布檫拭镜头，再在一块干净的载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住，然后用左眼注视目镜视野，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒，当看到清晰物像时，转换高倍镜，稍微转动粗准焦螺旋并移动装片寻找特定物像进行进一步的观察。请找出该同学操作中不正确的地方并予以改正：

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年广东省中山市桂山中学高二下期中考试生物试卷 题型：综合题

    下图是显微镜结构示意图，请据图回答：（共10分）

    （1）如果8上安置的两个物镜标有：40×和10×，目镜标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到的物像的_________（填“长度”“面积”或“体积”）是物体的_______倍。
    （2）某同学观察时，6上标有15×字样，9的两个镜头上分别标有40×和10×字样，他用40×观察后转换10×，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？________。这时，他发现了一个理想的物像，位于视野右下方。为了便于高倍观察，他应向___________移动载玻片，再转换高倍镜。
    （3）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们（      ）

    A．都带有特殊的颜色B．是活的细胞
    C．是单个或单层细胞D．是无色透明的
    （4）（5分）某同学在实验时，先用一块洁净的纱布檫拭镜头，再在一块干净的载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住，然后用左眼注视目镜视野，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒，当看到清晰物像时，转换高倍镜，稍微转动粗准焦螺旋并移动装片寻找特定物像进行进一步的观察。请找出该同学操作中不正确的地方并予以改正：
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