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下面关于生物种群数量变化的叙述中,不正确的是(    )

A.现实情况下种群不可能按照“J”型曲线无限增长,因为环境条件是有限的

B.随着种群密度的上升,种内斗争将会加剧

C.当种群数量达到环境条件所允许的最大值(以K表示)时,种群数量增长最快

D.当种群数量达到K值以后保持稳定,那么种群的数量变化整体呈“S”型曲线

C


解析:

当种群数量达到环境条件所允许的最大值(以K表示)时,种群增长率为0,种群数量基本不变,当种群数量达到K/2时,种群增长速率达到最大。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:上海市黄浦区2010届高三第二次模拟考试生物试题 题型:综合题

(8分)下列是有关显微测微尺的使用和生物多样性的调查实验。
(1)显微测微尺是测量微小生物体或结构的有效工具。经标定安装于16×目镜中的测微尺在低倍镜(10×)视野中的每小格长度为6.71um,在高倍镜(40×)视野中每小格长度为1.68um。如果在16×目镜和40×物镜构成的视野中,蚕豆叶表皮气孔保卫细胞在目镜测微尺的测量下测得其细胞长度是12格,则该细胞的具体长度值是      微米;如果目镜不变物镜换成10×,则酵母菌在目镜测微尺上的长度约是         格。
(2)关于生物多样性。
1)野外调查小动物种群数量常用的方法是       。下面是课外活动小组利用该种方法调查某一池塘中鲤鱼的总数。先把白漆和红漆各标示100尾鲤鱼后放回池塘,一天后捕到100尾鲤鱼中有12尾白漆,18尾红漆,则水池中鲤鱼的总数约为            
2)某课外探究小组的同学在一块荒地中,对几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如表所示(单位:株/m2)

①植物物种多样性调查常采用的方法是         ;取样的关键除应考虑样方的大小和数量外,还应注意               
②如果上述四种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是      ;入侵物种往往会对本土物种环境造成危害,其主要原因是                                   

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科目:高中生物 来源:上海市黄浦区2010届高三第二次模拟考试生物试题 题型:综合题

(8分)下列是有关显微测微尺的使用和生物多样性的调查实验。

 (1)显微测微尺是测量微小生物体或结构的有效工具。经标定安装于16×目镜中的测微尺在低倍镜(10×)视野中的每小格长度为6.71um,在高倍镜(40×)视野中每小格长度为1.68um。如果在16×目镜和40×物镜构成的视野中,蚕豆叶表皮气孔保卫细胞在目镜测微尺的测量下测得其细胞长度是12格,则该细胞的具体长度值是       微米;如果目镜不变物镜换成10×,则酵母菌在目镜测微尺上的长度约是          格。

(2)关于生物多样性。

1)野外调查小动物种群数量常用的方法是        。下面是课外活动小组利用该种方法调查某一池塘中鲤鱼的总数。先把白漆和红漆各标示100尾鲤鱼后放回池塘,一天后捕到100尾鲤鱼中有12尾白漆,18尾红漆,则水池中鲤鱼的总数约为            

2)某课外探究小组的同学在一块荒地中,对几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如表所示(单位:株/m2)

①植物物种多样性调查常采用的方法是          ;取样的关键除应考虑样方的大小和数量外,还应注意               

②如果上述四种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是       ;入侵物种往往会对本土物种环境造成危害,其主要原因是                                   

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面关于生物种群数量变化的叙述中,不正确的是


  1. A.
    现实情况下种群不可能按照“J”型曲线无限增长,因为环境条件是有限的
  2. B.
    随着种群密度的上升,种内斗争将会加剧
  3. C.
    当种群数量达到环境条件所允许的最大值(以K表示)时,种群数量增长最快
  4. D.
    当种群数量达到K值以后保持稳定,那么种群的数量变化整体呈“S”型曲线

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关显微测微尺的使用和生物多样性的调查实验。

(1)显微测微尺是测量微小生物体或结构的有效工具。经标定安装于16×目镜中的测微尺在低倍镜(10×)视野中的每小格长度为6.71um,在高倍镜(40×)视野中每小格长度为1.68um。如果在16×目镜和40×物镜构成的视野中,蚕豆叶表皮气孔保卫细胞在目镜测微尺的测量下测得其细胞长度是12格,则该细胞的具体长度值是       微米;如果目镜不变物镜换成10×,则该细胞在目镜测微尺上的长度约是          格。

(2)关于生物多样性。

1)野外调查小动物种群数量常用的方法是        。下面是课外活动小组利用该种方法调查某一池塘中鲤鱼的总数。先把白漆和红漆各标示100尾鲤鱼后放回池塘,一天后捕到100尾鲤鱼中有12尾白漆,18尾红漆,则水池中鲤鱼的总数约为             

2)某课外探究小组的同学在一块荒地中,对几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如表所示(单位:株/m2)

年份

植物

2005

2006

2007

2008

2009

A

10.0

9.2

8

6.8

5.5

B

3.0

2.1

1.1

0.3

O.1

C

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

D

3.0

2.0

0.4

O

0

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