A、性腺的分泌功能降低 |
B、人体雄性激素分泌过多 |
C、易患上甲状腺肿大的“大脖子病” |
D、身体肥胖 |
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 假 设 | 操作步骤 | 预测结果 | 结论 |
1 | 通过花的味道识别 | |||
2 | 通过花的颜色识别 | |||
3 | 通过花的外形识别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当某种激素通过血液运输到全身时,会有多种细胞同时接触到它,引起不同的反应 |
B、激素只有与特定细胞上的受体相结合才能发挥作用 |
C、激素调节的机制一般属于反馈调节,它是生命系统中非常普遍的调节机制 |
D、与神经调节相比,激素调节的速度较慢,但发挥作用的时间较长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸,由缓冲物质中和以维持酸碱平衡 |
B、维持体温稳定的机制是通过神经-体液调节 |
C、消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低,通过增加胰岛素分泌进行调节 |
D、大量流汗导致失水过多,通过减少抗利尿激素分泌进行调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、伴性遗传病的患者通常多为男性 |
B、伴性遗传不遵循基因分离定律 |
C、正常精子一定含有Y染色体 |
D、正常卵细胞一定含有X染色体 |
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