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    某学生实验小组进行了如下的探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，现请你填写当中的一些空白之处。
    实验名称 探究酵母菌细胞呼吸的方式
    （一）材料与方法：按图示连接装置，每隔一段时间记录实验现象。

    （1）该实验的自变量是                    ；
    （2）A瓶加入的试剂是_________________，C瓶和E瓶加入的试剂是____    _____；
    (二)结果与分析

    装置
    产物
    		甲
    		乙
    CO2
    		有
    		有
    酒精
    		无
    		有
       (三)讨论
    （3）D瓶封口后要放置一段时间再连通E瓶，其原因是？____  ___________。

    （1）氧气
    （2）NaOH    澄清石灰水（或溴麝香草酚蓝水溶液）    
    (3）将瓶中的氧气消耗完（2分）

    解析试题分析：如图该实验的自变量是氧气，A瓶加入的试剂是NaOH，C瓶和E瓶加入的试剂是澄清石灰水，D瓶封口后要放置一段时间再连通E瓶，其原因是将瓶中的氧气消耗完。
    考点：探究酵母菌细胞呼吸方式的实验
    点评：本题考察了学生的实验分析能力，难度适中，解题的关键是明确酵母菌的细胞呼吸的方式。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2012届上海市浦东新区高三第三次模拟生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （12分）回答下列生命科学实验的问题。
    洋葱（2n=16）为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，步骤如下。
    ①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。
    ②将洋葱分组同时转入浓度为0．01%、0．1%秋水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。
    ③剪取根尖，用卡诺固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中5~8min。
    ④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。
    ⑤用石碳酸-品红试剂染色。
    ⑥制片、镜检；计数、拍照。
    不同方法处理后的细胞分裂指数（%）如下表，分析回答问题。

    秋水仙素溶液浓度（%）
    		  分裂指数   
    （%）
    时间（h）
    		清水培养时间（h）
    0
    		12
    		24
    		36
    0.01
    		24
    		10．71
    		13．68
    		14．19
    		14．46
    36
    		9．94
    		11．99
    		13．59
    		13．62
    48
    		7．98
    		10．06
    		12．22
    		11．97
    0.1
    		24
    		7．74
    		9．09
    		11．07
    		10．86
    36
    		6．12
    		7．87
    		9．98
    		9．81
    48
    		5．97
    		6．68
    		7．98
    		8．56
    1．步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中”的作用是                     。
    2．步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是                       。
    3．根据所学的知识推测，石碳酸-品红试剂是1种       性染料。
    4．为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是                            。
    5．根据上表结果可以得出如下初步结论：
    ①浓度为     秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高。
    ②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是                         
    ③若只考虑处理过程中的1个变量，如设                        为自变量，在 
                            条件下，测得细胞分裂指数（%）用柱形图表示。（2分）

    6．右上方是学生在步骤⑥所拍摄的显微照片，部分细胞染色体加倍最可能的原因是
                                                                          (2分)。

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    科目：高中生物 来源：2015届广东省高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某学生实验小组进行了如下的探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，现请你填写当中的一些空白之处。

    实验名称 探究酵母菌细胞呼吸的方式

    （一）材料与方法：按图示连接装置，每隔一段时间记录实验现象。

    （1）该实验的自变量是                    ；

    （2）A瓶加入的试剂是_________________，C瓶和E瓶加入的试剂是____    _____；

    (二)结果与分析

    装置

    产物

    甲

    乙

    CO2

    有

    有

    酒精

    无

    有

       (三)讨论

    （3）D瓶封口后要放置一段时间再连通E瓶，其原因是？____  ___________。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年上海市浦东新区高三第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）回答下列生命科学实验的问题。

    洋葱（2n=16）为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，步骤如下。

           ①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。

                                              ②将洋葱分组同时转入浓度为0．01%、0．1%秋水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。

           ③剪取根尖，用卡诺固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中5~8min。

           ④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。

           ⑤用石碳酸-品红试剂染色。

           ⑥制片、镜检；计数、拍照。

    不同方法处理后的细胞分裂指数（%）如下表，分析回答问题。

    秋水仙素溶液浓度（%）

       分裂指数    

           （%）

    时间（h）

    清水培养时间（h）

    0

    12

    24

    36

    0.01

    24

    10．71

    13．68

    14．19

    14．46

    36

    9．94

    11．99

    13．59

    13．62

    48

    7．98

    10．06

    12．22

    11．97

    0.1

    24

    7．74

    9．09

    11．07

    10．86

    36

    6．12

    7．87

    9．98

    9．81

    48

    5．97

    6．68

    7．98

    8．56

    1．步骤③中“将根尖浸泡在1mol/L盐酸溶液中”的作用是                      。

    2．步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是                        。

    3．根据所学的知识推测，石碳酸-品红试剂是1种        性染料。

    4．为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是                             。

    5．根据上表结果可以得出如下初步结论：

    ①浓度为      秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高。

    ②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是                          

    ③若只考虑处理过程中的1个变量，如设                         为自变量，在 

                             条件下，测得细胞分裂指数（%）用柱形图表示。（2分）

    6．右上方是学生在步骤⑥所拍摄的显微照片，部分细胞染色体加倍最可能的原因是

                                                                           (2分)。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09韶关市调研）（8分）某学生实验小组进行了如下的探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，现请你填写当中的一些空白之处。

    实验名称：探究酵母菌细胞呼吸的方式

    （一）材料与方法：按图示连接装置，每隔一段时间记录实验现象。

     

     

     

     

     

     

     

    （1）A瓶加入的试剂是_________________，其目的是________________。

    （2）C瓶和E瓶加入的试剂是_________，其作用是__________________。

    (二)结果与分析

    装置

    产物

    甲

    乙

    CO2

    有

    有

    酒精

    无

    有

    (三)讨论

    （3）如何检测两套装置中酒精的产生情况？____________________________________________________。

    （4）D瓶封口后要放置一段时间再连通E瓶，其原因是？___________________________________________________。

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