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采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题

①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验 F1的遗传因子组成

A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交

C.测交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省蚌埠市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

某致病细菌分泌的外毒素,无色,细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,以致死亡。该外毒素为环状肽,结构式如图所示。

请据图分析回答:

(1)该化合物中含有游离的 个氨基, 个羧基。该化合物称为 肽化合物。

(2)该外毒素在环肽形成过程中失去了 个水分子,相对分子质量减少了____。

(3)组成该化合物的氨基酸有 种,其中有 个氨基酸的R基相同,这个R基是

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省高三上学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在基因表达过程中,不需要

A.核糖核苷酸

B.脱氧核苷酸

C.氨基酸

D.核糖核酸

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种,由位于非同源染色体上的两对等位基因(A/a 和 B/b)控制(如图所示)。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株,得到的 F1全部表现为红花,然后让 F1进行自交得到 F2。回答下列问题:

(1)基因 A 指导合成的酶发挥作用的场所最可能是 。该植物花瓣颜色遗传说明基因与性状的数量关系是

(2)亲本中紫花植株的基因型为

(3)请用竖线(|)表示相关染色体,用点(·)表示相关基因位置,在右图中画出 F1体细胞的基因示意图。

(4)F2红花植株的基因型为 ,F2中紫色∶红色∶粉红色∶白色的比例为

(5)研究人员用两种不同花色的植株杂交,得到的子代植株有四种花色。请画出相关的遗传图解。

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项的结果中,不可能出现 3 :1 比值的是

A.15N 标记的 DNA 在 14N 培养液中复制三次,子代中不含 15N 的 DNA 与含 15N 的 DNA 数量之比

B.黄色圆粒豌豆(YyRr)与黄色圆粒豌豆(YyRR)杂交子代的性状分离之比

C.酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量相同时吸入 O2的量与两者产生的 CO2总量之比

D.动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的第二极体与卵细胞的数目之比

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

如果某一个基因的中部增添了1个脱氧核苷酸对,此基因表达不可能的结果是

A.没有蛋白质产物

B.翻译蛋白质时在增添位置终止

C.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸

D.翻译的蛋白质中,增添部位以后的氨基酸序列发生变化

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,都能证明 DNA是遗传物质,对这两个实验的研究方法可能有:①设法把 DNA 与蛋白质分开,研究各自的效应;②放射性同位素标记法。下列有关叙述正确的是

A.两者都运用了①和②

B.前者运用了①,后者运用了②

C.前者只运用了②,后者运用了①和②

D.前者只运用了①,后者运用了①和②

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三上第一次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列对组成细胞分子的描述,正确的是

①核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素 C、H、O、N

②所有的酶都是蛋白质

③对蛋白质的检测可用斐林试剂,颜色呈红黄色

④人体内参与信息传递的分子都是蛋白质

⑤生物膜上的载体都是蛋白质

⑥蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关

A.①②⑤ B.②③④⑤ C.⑤⑥ D.②⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关细胞内物质含量比值的关系,正确的是(  )
A.种子结合水/自由水的比值,萌发时比休眠时高
B.人体细胞内$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值,线粒体内比细胞质基质高
C.适宜条件下光合作用过程中$\frac{{c}_{5}}{{c}_{3}}$的比值,停止供应CO2后比停止前高
D.神经纤维膜内$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,动作电位时比静息电位时高

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