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曲霉产生的纤维素酶和果胶酶被广泛地应用于果汁与果酒加工业,其操作流程如图所示.请回答下列问题:
(1)在分离与纯化曲霉时,需在培养基中加入
 
为其生长提供仅有的碳源,并将培养基的pH调至
 
(碱性,中性,酸性),按功能分该培养基属于
 

(2)在微生物培养过程中,常用的接种方法是
 
,在接种前后常采用
 
法对接种工具进行灭菌.获得菌种后,可采用
 
法对菌种进行长期保存.
(3)用电泳法纯化纤维素酶和果胶酶时,酶分子的
 
越多、
 
越小,其迁移速率越快.
(4)为更好地将纤维素酶和果胶酶用于果汁生产,需先检测
 
;为了降低果汁生产成本和实现酶的多次利用,常采用
 
法和物理吸附法将酶固定化.
(5)在果酒制作过程中,酵母菌能在
 
的发酵液中生长繁殖,而多数其他微生物受到抑制.
考点:微生物的分离和培养,制备和应用固相化酶,生产果汁酒以及生产醋的装置
专题:
分析:由题意知:本题主要考查曲霉产生的纤维素酶和果胶酶能用于制作果汁与果酒的相关知识.
解答: 解:(1)牛肉膏可提供碳源、氮源等,培养霉菌时需将培养基的PH调至酸性,按功能分属于选择培养基.
(2)微生物接种的方法很多,最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法,还包括斜面接种、穿刺接种法等,在接种前后常采用火焰灼烧来灭菌,如果长期保存菌种用甘油管藏法.
(3)电泳利用了待分离样品中各种分子带电性质的差异以及分子本身的大小、形状的不同,使带电分子产生不同的适移速度.
(4)纤维素酶和果胶酶用于果汁生产前选检测活性,固定化酶常用方法有包埋法、化学结合法和物理吸附法.
(5)酵母菌是兼性厌氧型,能在缺氧酸性的发酵液中生长繁殖.
故答案为:(1)牛肉膏   酸性 选择培养基 
(2)平板划线法和稀释涂布平板法     灼烧   甘油管藏   
(3)净电荷  分子
(4)酶的活性   包埋法、化学结合法 
(5)缺氧酸性
点评:本题考查微生物的分离培养酶的应用等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
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巨尾桉具有速生、高产的特点.某地区将天然林全部砍伐烧毁,大量单一种植巨尾桉,对环境造成不利的影响.下列叙述正确的是(  )
A、天然林替换成巨尾桉林的过程属于初生演替
B、天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度增加
C、巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性高
D、在巨尾桉林中混种其他林木有利于改善该地区环境

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从某腺体的细胞中,提取出附着核糖体的内质网,放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中.培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件.很快连续取样,并分离核糖体和内质网,测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况,如图所示.据图可总结出结论中哪个是错误的(  )
A、放射性氨基酸首先在核糖体上大量累积,是因为核糖体是蛋白质合成的场所
B、放射性氨基酸在核糖体上积累之后,在内质网中也出现,且数量不断增多
C、实验中,培养液相当于细胞的细胞质
D、放射性氨基酸在从内质网出来进入线粒体

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研究发现,膜蛋白A能加快水通过细胞膜,而HgCl2对膜蛋白A的功能有抑制作用.请利用提供的相关实验材料完善验证上述结论的实验设计并回答相关问题.
实验材料:缺乏膜蛋白A的非洲爪蟾卵母细胞,控制膜蛋白A合成的有活性的mRNA,HgCl2溶液,非洲爪蟾卵母细胞的等渗溶液,非洲爪蟾卵母细胞的低渗溶液,细胞水通透速率测量装置.
Ⅰ、实验设计思想
(1)该实验的自变量有2个:膜蛋白的有无、HgCl2的有无,因此实验的对照处理如下:
①甲组:缺乏蛋白A的非洲爪蟾卵母细胞若干
②乙组:
 

③丙组:
 

(2)该实验的因变量是细胞水通透速率,把各组卵母细胞放入
 
中,一段时间后,利用细胞水通透速率测量装置测量细胞水通透速率.
Ⅱ、请设计实验结果记录表,并把预期结果填入表中(细胞水通透速率用慢,较慢,快表示)
Ⅲ、实验结果说明:水通过细胞膜的方式是
 

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图一表示油菜种子成熟过程中各种有机物的变化情况(1表示可溶性糖、2表示淀粉、3表示含氮化合物、4表示脂肪).图二表示小麦种子成熟过程中蛋白质、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶(催化淀粉的生物合成)活性的变化.回答下列问题.

(1)油菜种子在成熟过程中,
 
含量不断提高,而可溶性糖和淀粉含量不断下降,这说明
 
而来.
(2)图二中曲线③表示
 
.在小麦种子成熟过程中,种子的干重将
 

(3)将小麦开花后第10天和第40天的种子分别制成组织样液,各取等量样液分别加入A、B两试管中,再各加入等量的
 
,适温水浴加热后,A试管出现
 
,并且比B试管颜色更
 
,两试管中被检测的物质可以用图二中的曲线
 
表示.

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回答下列关于微生物的问题.
营养缺陷型是指野生型菌株由于基因突变,致使细胞合成途径出现某些缺陷,丧失合成某些物质的能力,如氨基酸、维生素、碱基等的合成能力出现缺陷,必须在基本培养基(野生型菌株最低营养要求)中添加缺陷的营养物质(补充培养基)才能正常生长的一类突变株.基本培养基中加入一些营养物质,可以满足该微生物的各种营养缺陷型生长的培养基称为完全培养基.营养缺陷型在基础理论研究和生产应用中有广泛作用.青霉素能抑制细菌细胞壁的生物合成,可用于淘汰野生型菌株.筛选营养缺陷型菌株一般通过四个环节,即诱变、淘汰野生型、检出和鉴定营养缺陷型.
(1)取新活化枯草芽孢杆菌制备菌悬液,再用紫外线照射处理.下列关于将诱变后存活的个体培养,淘汰野生型菌株的做法和原理,正确的是
 
(多选)
A、培养在含有青霉素的基本培养基中,淘汰野生型菌株,保留缺陷型菌株
B、培养在含有青霉素的补充培养基中,淘汰野生型菌株,保留缺陷型菌株
C、完全培养基中青霉素可以杀死野生型菌株,缺陷型菌株得以生存
D、补充培养基中缺陷型菌株可以生存,野生型菌株不能生存
E、基本培养基中野生型可以生长繁殖,青霉素将其杀死
F、基本培养基中缺陷型不可以生长繁殖,青霉素不能将其杀死
(2)在培养皿倒上一层不含菌的基本培养基,待冷凝后加上一层含菌的基本培养基,其后再浇上一层不含菌的基本培养基.经培养后出现菌落,在皿底将菌落标记为A1、A2…,然后在其上再倒一薄层完全培养基,再培养,出现新的菌落,在皿底标记为B1、B2…,则A菌落与B菌落分别较可能是
 
 
(均选填野生型/突变型).
(3)将待测菌落处理后涂布于某培养基平板上培养,用灭菌牙签逐个挑取待测菌,先后点接于A培养基和B培养基平板上.前后位置及号码相对应.培养后观察.如图一.为检出营养缺陷型,A、B培养基应分别为
 
培养基、
 
培养基.菌落
 
为营养缺陷型. 
(4)为鉴定上步检出的营养缺陷型是哪种营养缺陷型,将待测菌种悬液涂于图二含有基本培养基的培养皿中,培养皿背面划线标注C、D、E三区.C、D、E为三滤纸片,分别浸有氨基酸混合液、维生素混合液和碱基混合液.培养后观察.当观察到
 
现象,说明是该营养缺陷型.图二培养基也可称为
 
培养基.
(5)如检测菌为碱基类营养缺陷型,要进一步鉴定是哪种碱基营养缺陷型,可同图二方法加浸该营养物质的滤纸片,如加浸
 
的滤纸片.

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图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)甲图中f表示的结构是
 
,e表示的结构是
 
,a表示的结构是
 
.乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的
 

(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 
.兴奋不能由B传到A的原因是
 

(3)A中一般发生兴奋时,主要涉及到哪些细胞器
 

(4)已知A释放的某种物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是
 

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去年冬季安徽六安部分温室种植了辣椒,为探究高浓度磷酸一铵(MAP)溶液对辣椒光合速率的影响,安徽省农科院的专家们做了如下实验:

(1)实验材料:温室盆栽的辣椒,8mmol/L.磷酸一铵(MAP)溶液、蒸馏水、喷壶、光合分析测定仪等.
(2)实验步骤:
①选取若干
 
的辣椒植株随机平均分成A、B两组,A组为实验组,B组为对照组.
②每天下午6点分别将
 
喷洒在A、B两组的辣椒叶片上,次日上午10点测定光合速率.
(3)实验结果及分析:
实验结果见图1,由图得出的结论是
 

(4)专家们用硫酸钾(SOP)溶液设计实验,证明了2mmol/L硫酸钾(SOP)溶液和8mmol/L磷酸一铵(MAP)溶液效应相同,若将二者共同使用,则存在累加效应.请在下面用柱形图2绘出光照强度为400μmol?m-2?s-1时的实验结果.
 

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2013年诺贝尔生理学或医学奖授予James  Rothman等三位科学家,以表彰他们在细胞的“囊泡转运”研究方面做出的重大贡献.细胞内囊泡的膜与细胞膜的成分相似,它们的主要成分是(  )
A、磷脂和蛋白质
B、脂肪和糖类
C、蛋白质和DNA
D、纤维素和果胶

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