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    19．下列有关斐林试剂和双缩脲试剂配方的叙述中，不正确的是（　　）
    A．都含有NaOH溶液和CuSO4溶液
    B．斐林试剂的配制是将2 mL 0.05 g/mL的CuSO4溶液和2 mL0.1 g/mL的NaOH溶液混合配制
    C．双缩脲试剂是将4滴0.01 g/mL的CuSO4溶液滴入2 mL0.1 g/mL的NaOH溶液中混合而成
    D．双缩脲试剂含两种试剂：质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液和0.01 g/mL的CuSO4溶液

    分析 斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；
    双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液（1ml）后再加入B液（4滴）．

    解答 解：A、斐林试剂和双缩脲试剂配方中都含有NaOH溶液和CuSO4溶液，A正确；
    B、斐林试剂是由质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液中和等量的质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液配置而成，B正确；
    C、双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液（1ml）后再加入B液（4滴），C错误；
    D、双缩脲试剂含两种试剂：质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液和0.01 g/mL的CuSO4溶液，D正确．
    故选：C．

    点评 本题结合实验，考查检测还原糖的实验、检测蛋白质的实验，要求考生识记该实验的原理，掌握斐林试剂和双缩脲试剂组成的异同及使用方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．基因转录出的初始RNA，经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA．不同的mRNA合成后以不同的速度被降解．下列判断正确的是（　　）
    A．mRNA的产生与降解与个体发育阶段有关
    B．一个基因只控制生物体的一种性状
    C．某些初始RNA的剪切加工可由RNA聚合酶催化完成
    D．初始RNA的剪切、加工在溶酶体内完成

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．请回答下列以油菜为实验材料的相关内容．

    （1）图甲表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率的变化，分析可知，第24天的果实总光合速率小于（填“大于”或“小于”）第12天的果实总光合速率．第36天后果皮逐渐变黄，原因是叶绿素含量减少而类胡萝卜素（或叶黄素和胡萝卜素）（填色素名称）的含量基本不变，叶绿素含量减少使光反应变慢，导致光反应供给暗反应的[H]（或NADPH）和ATP减少，光合速
    率降低．
    （2）图乙表示测定油菜每l CIT12叶片的重量（mg）变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果．该油菜植物的呼吸速率可表示为X（mg/cm2．h）（用图中字母表示），实际光合速率可表示为Y+2X（mg/cm2．h）（用图中字母表示）．同等质量的油菜种子萌发时消耗的氧气比小麦种子多（填“多”“少”或“一样多）．
    （3）早春播种油菜种子后在地表覆盖一层透明薄膜并密封，有利于提高地表温度和湿度，促进种子萌发和幼苗生长．欲探究地膜覆盖后温度和湿度哪个是影响油菜种子萌发的主要因素，取自然条件、播种方式相同的A．B、C、D四个独立农田样方：A保持自然状况；B、C、D地膜覆盖后，B自然生长；C控制温度同B、湿度同A、D控制温度同A．A、湿度同B．比较四个样方内种子出芽所需时间长短，若所需时间长短顺序为A＞C＞D＞B，则湿度是影响种子萌发的主要因素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．为探究植物细胞膜的通透性，某同学以红甜菜根（液泡中含有花青素）进行下列实验：
    A．将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出．
    B．再分别放在清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液．
    C．测量这些溶液的花青素吸光度，得结果如图．
    请回答以下问题：
    （1）上述实验操作步骤的叙述存在着一个很明显的错误，即没有遵循实验设计的等量原则．
    （2）由上图中的曲线你可以得出的结论是受50℃以上的温度处理后膜的通透性大大增加．
    （3）已知物质A能促进细胞膜上载体的活性．有人认为：经过不同温度的处理是影响了细胞膜上运载花青素的载体的活性．请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正确．
    材料用具：略．
    实验步骤：
    ①取取两组等量的相同大小的切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出，一组加入物质A处理一段时间，另一组不作处理，作为对照；
    ②将上述实验切片分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液
    ③测量两组溶液的花青素的吸光度，然后进行比较．
    （4）预测结果及结论：
    ①如果两组溶液在不同温度下的吸光度相同或相似，说明上述观点不正确；
    ②如果实验组在不同温度下的吸光度大于对照组说明上述观点正确．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换的示意图，请回答相关问题：
    （1）人体内环境是指组织液、血浆、淋巴等细胞生活的液体环境，即图中的标号2、3、4等部分．
    （2）组织细胞进行生命活动所需的氧是如何从毛细血管到达细胞的（用图中的标号和箭头表示）2→3→1．
    组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到达毛细血管的（用图中的标号和箭头表示）1→3→2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于细胞凋亡的叙述是，不正确的是（　　）
    A．细胞癌变属于细胞凋亡
    B．细胞凋亡属于正常的生理过程
    C．细胞凋亡与基因选择性表达有关
    D．异常细胞的清除可通过细胞凋亡来实现

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下面是某人群中耳垂遗传情况调杏结果，据此可以判断（　　）
    双亲均无耳垂①仅父亲有耳垂②仅母亲有耳垂③双亲有耳垂④
    子女性别男女男女男女男女
    有耳垂人数006158102113254257
    无耳垂人数112109565755577673
    A．依据第①组结果可以推测有耳垂属于显性性状
    B．有、无耳垂的遗传不遵循基因的分离定律
    C．第②组中所有父亲的基因型均为杂合体
    D．耳垂的遗传方式属于常染色体遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．请回答下列与生态有关的问题：
    （1）某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查．采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意随机取样．
    （2）某同学对一云杉林的种群密度进行调查统计，将统计到的植株按高度（h）分为5级，每一级的植株数量如下表所示．
    等级高度（cm）数量（株）
    a 级 h≤10 120
    b 级 10＜h≤30 62
    c 级30＜h≤100 32
    d 级 100＜h≤300 16
    e 级 H＞300 6
    分析表中数据可知，此云杉种群的年龄组成属于增长型
    （3）该山区25年前发生过森林火灭，焚毁了所有林木．现有一位生态学者对该由区植被进
    行调查，得到部分数据如下表，请回答下列问题．
    ①火灾后该地区群落的演替类型是次生演替
    ②火灾后该地区曾引入一种外地植物，引入物种的种群基因型频率变化如下表：
    基因型引入前，原地引入后，本地
    AA51%57%
    aa11%17%
    通过对该物种在引入前后种群基因频率的比较，请说明该物种在引入前后有没有发生进化？没有进化．判断的依据是种群基因频率未发生改变．
    （4）研究某草原能量传递关系获得下列图解，图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分，字母a、b、c、d表示能量，数字表示生理过程或能最流动方向．流经该生态系统的总能量是通过①过程实现的（填数字序号）．食草动物排出的粪便中仍含有部分能服，这一部分能很流入分解者体内的过程应是图示中的⑤箭头所示（填数字序号）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞的全能性是指（ ）

    A．细胞具有全面的生理功能

    B．细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态

    C．已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

    D．已经分化的细胞全部能进一步分化

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