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生物体细胞内的膜具有选择透过性,即水分子可以自由通过,细胞要选择吸收的离子和小分子也能通过,其他离子、小分子和大分子则不能通过.
(1)如图表示培养液中O2含量对小麦幼苗吸收K+的影响曲线,据图回答:
①小麦幼苗吸收K+的方式是
 

②培养液中O2含量对K+吸收速率影响最大的是图中
 
段.
③d点后K+吸收速率不再增加的原因是
 

(2)为探究膜的选择透过性,进行了如表实验
试管编号AB
清水2mL
盐酸2mL
红色花瓣2g2g
现象盐酸呈红色水无色
①A试管内盐酸呈红色的原因是
 

②此实验体现的最主要的实验思想是
 

③此实验主要验证了哪些膜的选择透过性?
 
考点:生物膜的功能特性
专题:
分析:据图分析,横坐标是培养液中氧气的相对含量,因此曲线bc段限制因素是能量,de段限制因素可能是载体数量,也可能是培养液中K+浓度.
解答: 解:(1)①小麦幼苗吸收K+的方式是主动运输,需要载体和能量.
②bc段随着氧气浓度的增加,K+吸收速率增加,说明bc段培养液中O2含量对K+吸收速率影响最大.
③de段,随着氧气浓度增加,K+吸收速率不再增加,说明d点后K+吸收速率不再增加的原因是膜上K+载体蛋白数量有限.
(2)①A试管内盐酸呈红色,原因是盐酸对活细胞具有很强的伤害作用,能将细胞杀死而使膜丧失其选择透过性.
②此实验体现的最主要的实验思想是对照实验,遵循单一变量原则和等量原则.
③此实验主要验证了液泡膜和细胞膜的选择透过性.
故答案为:
(1)①主动运输 ②bc ③膜上K+载体蛋白数量有限
(2)①盐酸对活细胞具有很强的伤害作用,能将细胞杀死而使膜丧失其选择透过性
②对照实验 单一变量原则和等量原则
③液泡膜和细胞膜
点评:本题考查物质的跨膜运输、生物膜的选择透过性、对照实验的分析,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是生物体细胞内部有机化合物的概念图,请回答下列问题:
(1)小麦种子中的储能物质c是
 
,人和动物细胞中的储能物质c是
 

(2)两个氨基酸发生脱水缩合反应时,产物是
 
 
,下图方框内的结构简式是
 

(3)SARA病毒的遗传信息储存在
 
(填物质名称)中,该物质水解的产物是
 
;在小麦叶肉细胞中,e主要存在于
 
中.
(4)小麦叶肉细胞的细胞核中染色体主要由上图中的
 
构成.d中参与构成生物膜的主要是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关研究方法的运用或有关实验试剂与其实验名称的叙述正确的是(  )
A、溴麝香草酚蓝水溶液和重铬酸钾溶液-探究酵母菌细胞呼吸的方式
B、假说-演绎法----萨顿推论出基因在染色体上
C、斐林试剂--探究温度对唾液淀粉酶活性的影响
D、光学显微镜观察----认识细胞膜结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜系统包含(  )
A、细胞膜、液泡膜、核膜
B、细胞膜、细胞器膜、核膜
C、细胞膜、核膜、内质网膜
D、细胞壁、核膜、液泡膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为玉米植物(2n=20)组织培养的简略表示,下列有关说法不正确的是(  )
脱分化
再分化
③→④
A、①→②的培养基中需要加入一定配比的生长素和细胞分裂素,还要加入琼脂和蔗糖等
B、②的分化程度比①低,全能性比①高
C、若①是花药,则④是单倍体植株,将④的种子用一定浓度的秋水仙素处理可获得纯合子
D、若将②在摇床上进行液体悬浮培养可以获得细胞质丰富、液泡小而细胞核大的胚性细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖和脂肪都是人体的重要能源物质.为了解运动中糖类与脂肪的供能情况,研究者对自行车运动员做了相关实验,结果如下表.回答下列问题:
持续运动时间(min)0~3030~6060~9090~120
糖类供能比例(%)
脂肪供能比例(%)
71
29
66
34
63
37
56
44
(1)实验结果表明:运动初期糖类供能较多,血糖主要直接依赖于
 
分解供应.
(2)研究表明肾上腺素有促进脂肪分解的作用,并且肾上腺素和
 
对血糖的升高都有作用.
(3)运动中散热的途径主要是
 
,增加皮肤的血流量,汗液分泌增多.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A、能促进植物生长的激素有生长素、细胞分裂素和乙烯
B、摘除植株的顶芽,可降低侧芽部位的生长素浓度并促进其发育
C、香蕉体内合成的乙烯利,可使青香蕉快速成熟
D、植物体内的生长素都是从形态学上端向形态学下端运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

作为自养生物唯一碳源的是(  )
A、糖类B、石油
C、二氧化碳D、花生粉饼

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校高二生物兴趣小组的同学计划运用所学的知识来鉴定糖尿病患者的尿液,指导教师为培养同学们的科学实验态度,提供了以下材料用具,并要求同学们先写出此实验的设计方案.
【材料用具】双缩脲试剂A、双缩脲试剂B、斐林试剂、苏丹Ⅲ、试管3支、量筒3支、烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、清水、尿液样品2瓶(已知其中有一瓶是健康者的尿液,但两瓶均未贴标签).
以下是李明同学根据老师要求和以上实验材料用具设计的实验方案,其中有些未完成,请你帮他补充.
【实验目的】验证糖尿病患者的尿液中含有还原糖
【实验步骤】
(1)取样:用2支量筒分别从两瓶尿样中各取2mL,分别注入2支试管内.
(2)取试剂:
 

(3)样品与试剂混合:
 

(4)水浴加温:将两支试管用酒精灯隔水加热,观察颜色变化.
(5)预计实验结果:
 

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