试管编号 | A | B |
清水 | 2mL | |
盐酸 | 2mL | |
红色花瓣 | 2g | 2g |
现象 | 盐酸呈红色 | 水无色 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溴麝香草酚蓝水溶液和重铬酸钾溶液-探究酵母菌细胞呼吸的方式 |
B、假说-演绎法----萨顿推论出基因在染色体上 |
C、斐林试剂--探究温度对唾液淀粉酶活性的影响 |
D、光学显微镜观察----认识细胞膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
脱分化 |
再分化 |
A、①→②的培养基中需要加入一定配比的生长素和细胞分裂素,还要加入琼脂和蔗糖等 |
B、②的分化程度比①低,全能性比①高 |
C、若①是花药,则④是单倍体植株,将④的种子用一定浓度的秋水仙素处理可获得纯合子 |
D、若将②在摇床上进行液体悬浮培养可以获得细胞质丰富、液泡小而细胞核大的胚性细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
持续运动时间(min) | 0~30 | 30~60 | 60~90 | 90~120 |
糖类供能比例(%) 脂肪供能比例(%) | 71 29 | 66 34 | 63 37 | 56 44 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能促进植物生长的激素有生长素、细胞分裂素和乙烯 |
B、摘除植株的顶芽,可降低侧芽部位的生长素浓度并促进其发育 |
C、香蕉体内合成的乙烯利,可使青香蕉快速成熟 |
D、植物体内的生长素都是从形态学上端向形态学下端运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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