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    如图所示是在显微镜下观察到的几何图形，①～⑥是有关显微镜的几个操作步骤。要将图甲转化成图乙，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的是

    ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器

    ⑤向右上方移动玻片 ⑥向左下方移动玻片

    A.①③④⑤ B. ⑥④③⑤ C. ⑤④③② D. ⑥④⑤③

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．根据如图所示坐标曲线回答下列问题：
    （1）如果曲线表示在温度交替变化的环境中，健康成年人皮肤血流量变化过程，则AB段感受刺激的是温觉感受器，BC段血液中明显增多的激素是甲状腺激素和肾上腺素．
    （2）如果曲线表示健康成年人进食后体内血糖浓度的动态变化，现要探究肝脏在BC段血糖调节中所起的作用，请根据所给材料完成该实验．
    材料用具：甲组血浆2mL、乙组血浆2mL，分别从流入肝脏前和流出肝脏后的血液中分离得到，斐林试剂、试管、铁架台、石棉网、酒精灯等．该实验合理的假设是肝脏具有降低血糖浓度的作用，可用斐林试剂检测血液流入肝脏前后血糖的含量变化．
    提出该假设的依据是：AB段血糖浓度上升，胰岛素分泌量增多，促进肝糖原的合成．
    实验方法：对比甲、乙两组血浆中葡萄糖浓度，以斐林试剂与血浆反应生成砖红色沉淀的颜色深浅作为观测指标．
    该实验不直接用血液而用血浆测定葡萄糖浓度的原因是血液为红色，会干扰对反应颜色的观察．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．从猪唾液、胰液和新鲜肝脏细胞中分别提取酶E1、E2、E3，它们与三种物质（S1、S2、S3）混合后情况如表一，且S3与E3混合后产生较多气泡，产生的气体能使带火星的卫生香复燃．表二为有关颜色反应实验．据表（表中“+”为有反应，“-”为无反应），下列相关叙述错误的是（　　）
    表一
          酶
    物质    		E1E2E3
    S1+--
    S2-+-
    S3--+
    表二
    试管物质碘液斐林试剂双缩脲试剂
    1S1+--
    2S2--+
    3S3---
    4S1+E1-++
    5S2+E2--+
    6S3+E3--+
    A．能用于探究温度对酶活性影响的是E3
    B．据表中信息可说明酶具有催化作用
    C．构成S1的单体是葡萄糖
    D．三种酶的成分均为蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    15．检测脂肪的试剂是苏丹Ⅲ染液，颜色橘黄色； 或苏丹Ⅳ染液，颜色为红色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．虎皮鹦鹉的羽色有绿、蓝、黄、白四种，野生种都是稳定遗传的，若将野生的绿色和白色鹦鹉杂交，F1全部都是绿色的；F1雌雄个体相互交配，所得F2的羽色有绿、蓝、黄、白四种不同表现型，比例为9：3：3：1．若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种，则F2不同于亲本的类型中能稳定遗传的占（　　）
    A．$\frac{2}{7}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{5}$D．$\frac{2}{5}$

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东济宁一中高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是

    A. 细胞中一种元素的作用能被其他元素替代

    B. 细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素

    C. 主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定

    D. 细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷（解析版） 题型：综合题

    以某种植物为材料探究光照不同处理方式对植物光合作用的影响，用生长状态相同用该植物设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下：

    A组：先光照后黑暗，时间各为67．5s；光合作用产物的相对含量为50%

    B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7．5s；光合作用产物的相对含量为70%。

    C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3．75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%。

    D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。

    回答下列问题：

    （1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量 （填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是 ；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要 ，这些反应发生的部位是叶绿体的 。

    （2）A、B、C三组处理相比，随着 的增加，使光下产生的 能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。

    （3）如果保持其他条件不变，仅是突然降低二氧化碳的浓度，短时间内四组实验中植物体内最先累积的化合物是 ，其原因是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷（解析版） 题型：选择题

    分析以下事实：①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株；②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，重组细胞能发育成有生殖能力的绵羊。

    下列说法不正确的是（ ）

    A．高度分化的动植物细胞都表现出全能性

    B．未离体的体细胞一般不会表现出全能性

    C．已分化细胞中不表达的基因仍可存在于细胞核中，并没有消失

    D．细胞分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁省分校高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关水在生物实验中作用的叙述，正确的是（ ）

    A. 制备细胞膜时，蒸馏水的目的是使哺乳动物红细胞吸水涨破，流出内容物，获得细胞膜

    B. 在分离绿叶中的色素时，可以用清水作为层析液

    C. 将洋葱鳞片叶浸润在水中，就可以发生质壁分离及复原现象

    D. 在提取绿叶中的色素时，用清水可以溶解色素

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