理论上同卵双胞胎有完全相同的DNA，实际上他们的基因也不完全一样，出现差异原因可能是
A.父亲或母亲在形成生殖细细胞的过程中，非同源染色体发生了自由组合
B.父亲或母亲在形成生殖细胞的过程中，同源染色体之间发生了交叉互换
C.个体发育的有丝分裂过程中，个别细胞的同源染色体之间发生了交叉互换
D.个体发育的有丝分裂过程中，个别细胞的染色体上某一基因发生了基因突变
科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高一下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是
A.性染色体上的基因都与性别决定有关 B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传
C.生殖细胞中只表达性染色体上的基因 D.初级精母细胞和次数精母细胞中都含Y染色体
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
昆虫的保护色越来越逼真，天敌的视觉也越来越发达。以上实例能说明
A．自然选择不起作用 B．昆虫在斗争中占优势
C．天敌在斗争中占优势 D．双方相互选择、共同进化
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
为了探究T2噬菌体的遗传物质，用放射性同位素标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，经保温培养、搅拌离心，检测放射性，预计上清液中应没有放射性，但结果出现了放射性。则标记的元素及误差原因是
A．P 培养时间过长 B．S 培养时间过长
C．P 搅拌不够充分 D．S 搅拌不够充分
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
有关黄色圆粒豌豆(YyRr)自交的表述，正确的是
A．黄色圆粒豌豆(YyRr)自交后代有9种表现型
B．F1产生的精子中，YR和yr的比例为1∶1
C．F1产生YR的卵细胞和YR的精子的数量比为1∶1
D．基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵细胞自由结合
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
对如下现代生物进化理论的概念图的说法不正确的是
A.①表示种群基因频率的改变 B.②表示基因突变
C.③表示自然选择学说 D.④表示基因、物种和生态系统三个层次
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于“喊基互补配对原则”和“DNA复制特点”具体应用的叙述，不正确的是
A．某双链DNA分子中，G占总数的38%，其中一条链中的T占该DNA分子全部总数的5%，那么另一条链中T在该DNA分子中的碱基比例为7%
B．一个有2000个碱基的DNA分子，碱基对可能的排列方式有41000种
C．已知一段信使mRNA有30个碱基，其中A＋U有12个，那么转录成mRNA的一段DNA分子中C＋G就有30个
D．将精原细胞的1对同源染色体的精原细胞的2个DNA都用15N标记，只提供含14N的原料，该细胞进行1次有丝分裂后再进行1次减数分裂，产生的8个精细胞中(无交叉互换现象)含15N 、14N 标记的DNA的精子所占比例依次是50%、100%
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省周口市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母体采取的措施是
①开花前人工去雄 ②开花前人工去雌 ③去雄后自然授粉
④去雄后人工授粉 ⑤受粉后套袋隔离 ⑥授粉后自然发育
A. ①②③ B. ②⑤⑥ C. ①④⑤ D. ②④⑥
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南鹤壁高二下期末教学质量调研生物卷（解析版） 题型：选择题
20世纪90年代，乌干达薯业遭到了病毒的毁灭性打击。科学家研究其原因发现，是一种新的病毒引发的疾病，而这种新病毒是由两种已知病毒重组产生的，这一事实有力地支持了下列哪一观点
A．转基因生物有可能成为新的入侵物种，威胁生态系统中的其他生物的生存
B．导入转基因生物的外源基因有可能与感染转基因生物的某些病菌或病原体杂交，从而组装出对人类或其他生物有害的病原体
C．转基因植物的抗除草剂基因，有可能通过花粉传播而进入杂草中，使杂草成为除不掉的“超级杂草”
D．抗虫棉能抵抗棉铃虫，但随着棉铃虫抗性增强，抗虫棉有可能被淘汰
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