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    下列有关血糖调节叙述正确的是（　　）
    A、血糖的调节属于反馈调节
    B、胰岛素可抑制糖类的消化吸收
    C、饭后胰岛A细胞活动加强
    D、胰高血糖素可促进肌糖原分解成血糖
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：1、胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．
    2、胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．
    解答： 解：A、血糖的调节方式是反馈调节，如血糖浓度高，则胰岛素升高，使得血糖浓度降低，A正确；
    B、胰岛素能抑制肝糖原的分解和非糖类物质的转化，但不能抑制糖类的消化吸收，B错误；
    C、饭后血糖浓度升高，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少，C错误；
    D、胰高血糖素可促进肝糖原分解和非糖类物质的转化，使得血糖浓度升高，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查血糖调节的相关知识，解题的关键是理解胰岛素和胰高血糖素的功能，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“绿叶中色素的提取和分离实验”的叙述不正确的是（　　）
    A、可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素
    B、叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同
    C、在研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和绿叶后直接用杵棒慢慢研磨
    D、实验结果中得到的滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统的说法正确的是（　　）
    A、生态系统的能量流动指能量的输入和散失的过程
    B、生产者都是自养生物，但主要类群是绿色植物
    C、细菌都是分解者，但分解者不都是细菌
    D、营养结构越简单的生态系统恢复力稳定性一定越高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关光合作用过程的叙述，正确的是（　　）
    A、光反应和暗反应都能转化光能
    B、光反应过程消耗水，暗反应过程也消耗水
    C、暗反应的减弱会影响光反应的进行
    D、增加光照强度，那么[H]、ATP的量一定能增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示．下列有关说法错误的是（　　）
    A、图一中BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱
    B、图二中gh段时C5含量增加，且到达h点时，该植株积累的有机物最多
    C、两图中分别出现FG段与ef段的变化，原因是部分气孔关闭，叶片吸收CO2的量减少
    D、上图所示的结果表明，该植株经过这一昼夜之后，植物体中有机物含量有所增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞通讯是细胞间交流信息，对环境作出综合反应的生理现象．如图甲为两种细胞通讯方式，乙为甲图中括号部位放大图，下列有关叙述中错误的是（　　）
    A、图中⑤的形成与②有关
    B、图中结构1的末梢与靶细胞1合称为效应器
    C、图中靶细胞l对靶细胞2调节的方式为体液调节
    D、若图中靶细胞1为胰岛B细胞，则靶细胞2一定是肝细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组通过资料查找发现：在15～35℃范围内，酵母菌种群数量增长较快．为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24h取样检测一次，连续观察7天．下表是他们进行相关探究实验所得到的结果：
    （单位：×106个/mL）
    温度（℃）第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
    0h24h48h72h96h120h144h168h
    151.23.03.84.64.03.22.82.5
    201.25.05.34.22.11.20.80.6
    251.25.25.64.62.91.00.60.2
    301.24.95.54.82.21.30.70.5
    351.21.51.82.02.21.30.80.6
    请据表分析回答下列问题：
    （1）实验过程中，每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行
    细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度，这种方法称为
     
    法．
    （2）据表分析，酵母菌种群数量增长的最适温度约是
     
    ℃．
    （3）在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取得培养原液计数的方法是错误的，正确的方法是
     
    和
     
    ．
    （4）为了使实验数据更加准确，需要严格控制实验中的
     
    等无关变量（至少两点）．同一温度条件下，若提高培养液中酵母菌起始种群数量，则该组别中酵母菌到达K值的时间将
     
    （选填“增加”、“减少”或“保持不变”）；若其他条件保持不变，适当提高培养液的浓度，则该组别的K值将
     
    （选填“增加”、“减小”或“保持不变”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述正确的是 （　　）
    A、③、④细胞均来源于早期胚胎细胞的有丝分裂，遗传物质相同，基因表达产物也相同
    B、与①细胞相比，②细胞的相对表面积减小，物质运输效率降低
    C、⑤、⑥细胞发生了细胞分化，这是由于⑤、⑥细胞中的遗传物质发生了改变
    D、人在胚胎发育后期尾的消失是通过尾部细胞衰老死亡而实现的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物根细胞内遗传物质的载体是（　　）
    A、染色体、线粒体
    B、线粒体、叶绿体、内质网
    C、只有染色体
    D、染色体、叶绿体、线粒体

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