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如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是(  )
A、a表示基因突变,可改变种群基因频率
B、b表示地理隔离.新物种形成一定需要地理隔离
C、c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化
D、d表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志
考点:物种的概念与形成
专题:
分析:据图分析:a表示突变和基因重组,b表示生殖隔离;c表示新物种形成,d表示地理隔离.
现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组为进化提供原材料,自然选择导致种群基因频率的定向改变;通过隔离形成新的物种.
解答: 解:A、a表示突变和基因重组以及自然选择,其中突变和基因重组,为生物进化提供原材料,A错误;
B、b表示生殖隔离,物种形成的标志是生殖隔离,生物进化的标志是种群基因频率的改变,B错误;
C、c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化,C正确;
D、d表示地理隔离,新物种形成不一定需要地理隔离,D错误.
故选:C.
点评:本题综合考查现代生物进化理论的相关知识,突出理解、分析和推理能力的培养.在解题时要掌握知识的关键所在,比如要知道:生物进化的方向是由自然选择来决定的;生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关育种的叙述正确的是(  )
A、经③产生④的过程,是基因中碱基数量发生了改变
B、经③产生⑨的过程可以发生突变和基因重组
C、经③产生⑧的过程,若获得显性纯合子需多次测交
D、⑩植株体内的所有细胞都含有两个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

在胰岛细胞中,参与合成并分泌胰岛素的细胞器有(  )
A、内质网、核糖体、高尔基体、中心体
B、内质网、核糖体、高尔基体、线粒体
C、内质网、核糖体、高尔基体、叶绿体
D、内质网、中心体、高尔基体、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲所示的图解表示构成细胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的生物大分子.请据图回答问题:

(1)在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质
 

(2)物质c是
 
,由其构成C是
 
(简称DNA),物质d是
 

(3)A、B、C这些生物大分子称为a、b、c的
 

(4)图乙是图甲B中的一个三肽,A表示
 
,D表示
 
.图中表示R基团的字母是
 
,表示肽键的字母是
 
.若氨基酸的平均相对分子量为128,三肽的相对分子量为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个植物细胞有丝分裂的示意图,据图回答:
(1)此细胞处于有丝分裂的
 
期.
(2)该细胞此时有染色体
 
条;
(3)此细胞分裂结束以后,子细胞内的染色体有
 
条;
(4)①和⑤两条染色体是经过
 
 
形成的;
(5)此时期继续发展,将在
 
位置出现细胞板,逐渐扩展形成
 
,最终分裂为两个子细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子的复制需要一定的条件,下列叙述错误的是(  )
A、亲代DNA分子的两条链均可成为子代DNA分子的模板链
B、DNA分子复制所需要的原料是四种分别含有A、G、C、T碱基的核糖核苷酸
C、DNA分子的复制过程是一个消耗ATP的过程
D、DNA分子的解旋需要有关酶的参与

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞结构中,在普通光学显微镜下分辨不出的是(  )
A、细胞核B、核糖体
C、叶绿体D、液泡

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体正常红细胞是两面凹陷的圆饼状,现家人体哺乳动物的红细胞分别进入下列a、b、c3个不同浓度溶液的烧杯内,一段时间后,实验结果如图所示,则a、b、c溶液浓度大小比较正确的是 (  )
A、a>b>c
B、a<c<b
C、a>c>b
D、a<b<c

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲为在一定浓度CO2缓冲液,其它最适合条件下培养的植物,图乙的a、b为培养过程中的一些相对值的变化,下列说法不正确的是(  )
A、若图乙表示甲图中植物叶肉细胞内C3化合物的变化,则a到b可能是突然停止光照或光照减弱
B、若图乙表示甲图完全培养液中镁离子的浓度,由a到b的变化说明植物对镁离子的吸收的相对速率小于对水分的吸收相对速率
C、若图乙表示在对甲图植物呼吸速率的变化,则可能是由遮光改为照光
D、若图乙表示甲图植物光合速率由a到b变化,则可能是适当提高了CO2缓冲液的浓度

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