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9.普通小麦是六倍体,每个染色体组含有7条染色体.单倍体小麦细胞中含有(  )
A.42条染色体B.21条染色体C.7条染色体D.一个染色体组

分析 1、单倍体概念:由配子发育而来,体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体.
2、特点(以植物为例):与正常植株相比,植株长得弱小,且高度不育.

解答 解:根据普通小麦为六倍体,每个染色体组含有7条染色体,说明体细胞中含有6个染色体组,6×7=42条染色体.在减数分裂过程中,染色体数目减半,所以花药中配子含有3个染色体组,21条染色体.因此,科学家用花药离体培养培育出小麦幼苗是单倍体,含3个染色体组,21条染色体.
故选:B.

点评 本题考查染色体组、单倍体、减数分裂的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图中①~④表示某细胞的部分细胞器.下列有关叙述正确的是(  )
A.①中呼吸酶的合成与结构④无关
B.结构①是该细胞需氧呼吸的主要场所
C.该图中无膜的细胞器只有②
D.此细胞不可能是植物细胞,只能是动物细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.葡萄糖进入红细胞的跨膜运输方式是(  )
A.主动运输B.渗透作用C.协助扩散D.自由扩散

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.长期以来优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈,近年来发展起来的细胞工程技术和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机.下面是科学家通过这两种方法快速繁殖良种奶牛的过程,请据图回答:

(1)在试管牛E和克隆牛G的培育过程中最后一道“工序”都是胚胎移植技术.
(2)为了让供体母牛和受体母牛同时处于适合的生理状态,需用激素对供体、受体进行同期发情处理;此外,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能.
(3)通过试管动物技术培养发育为早期胚胎后,再经胚胎分割产生多个基因型相同的后代.对胚胎进行分割时,要特别注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育.
(4)自然条件下防止多精入卵有两道屏障,它们分别是透明带反应和卵黄膜封闭作用.
(5)在体外受精时,精子首先要进行获能处理,卵细子在受精前也要经历类似的过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.回答下列问题:
(1)基因工程中所用的基因的“剪刀”和基因的“针线”分别是限制酶 和DNA连接酶.
(2)种群 是生物进化和繁殖的基本单位.
(3)生物进化的原材料是由突变和基因重组 产生的.
(4)生物进化的方向是由自然选择 决定的,生物进化的实质是种群的基因频率定向改变.
(5)隔离 是物种形成的必要条件.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列哪些观点认为需要担心转基因生物的安全问题(  )
①基因生物有可能成为“入侵的外来物种”
②抗除草剂的农作物可使农田管理变得容易
③“超级杂草”使人难以管理
④基因工程中重组病毒的产生可能会对某些物种带来毁灭性的打击.
A.①②③④B.①②C.①③④D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于胚胎移植的叙述错误的是(  )
A.超数排卵技术要使用一定的激素
B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态
C.把母畜体内的卵泡或胚胎冲出后均能移植
D.试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.有关真核细胞DNA分子的复制,下列叙述不正确的是(  )
A.复制过程发生在细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期
B.复制开始时,首先利用能量在解旋酶的作用下,把DNA分子的两条链完全解开
C.复制过程需要模板、原料、能量和酶等基本条件
D.复制后产生的两个子代DNA分子共含有4个游离的磷酸基团

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于神经系统及其调节的叙述,正确的是

A.切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力

B.调节人体生理活动的最高级神经中枢是下丘脑

C.机体对刺激迅速做出反应的调节属于神经调节

D.先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系

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