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    15．如图是某地区广东松的种群年龄结构调查结果，该种群的最终发展趋势是（　　）
    A．种群总能量增加B．种群密度增大C．环境阻力不变D．营养级能量降低

    分析 种群的年龄组成包括三种：（1）增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大．（2）稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近．这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定．（3）衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小．

    解答 解：A、种群中一级幼苗、二级幼苗个体较少，而大树阶段的个体较多，种群中个体数减少，因此该种群属于衰退型，种群中总能量减少，A错误；
    B、种群中一级幼苗、二级幼苗个体较少，而大树阶段的个体较多，种群中个体数减少，由图中信息可知其年龄结构属于衰退型，所以种群密度将会下降，B错误；
    C、由于种群密度减少，环境阻力将会变小，C错误；
    D、由于该种群属于衰退型，植物的种群密度减小，营养级能量降低，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了种群的特征相关内容，要求考生能够根据柱形图判断种群的年龄结构，从而预测种群未来的数量多少．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图甲表示反射弧的结构模式图，图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图．据图回答：

    （1）图中的f表示的结构是效应器．
    （2）图乙是图甲中c（填字母）的亚显微结构模式图．图甲的反射中枢中，这样的结构有2个．
    （3）图乙中的B是突触后膜，为下一个神经元的细胞体或树突的膜．图乙中④处的液体为组织液．
    （4）突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成，神经递质由A细胞合成，经过包装、加工形成突触小泡，突触小泡再与⑤融合经胞吐作用将神经递质释放到突触间隙．
    （5）突触后膜上“受体”的化学本质是糖蛋白．
    （6）兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
    （7）递质从合成到进入突触间隙的全过程需要ATP直接提供能量，所以在突触小体中含较多的线粒体（细胞器）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图是四类细胞的结构模式图，请据图回答：
    （1）图中所示结构只有通过电子显微镜才能观察到．
    （2）从结构上看，III（填标号）与其它三者的差別最大，主要表现在无核膜（无以核膜为界限的细胞核或无成形的细胞核）．
    （3）属于低等植物细胞的是IV，（填标号），属于动物细胞的是I（填标号）．
    （4）将II细胞罝于一定较高浓度（此浓度下细胞不会死亡）的KNO3溶液中，细胞将会发生质壁分离和自动复原现象，与该过程有关的细胞器有⑤（填序号）和②（填序号）．
    （5）四类细胞共有的细胞器是核糖体（名称），遗传物质是脱氧核糖核酸（或DNA）（名称）．
    （6）IV中能产生O2的场所④（填序号），消耗O2的场所②（填序号）．
    （7）II中具有双层膜的细胞器④②（填序号），含有色素的细狍器④⑤（填序号）．
    （8）I中与能量转换有关的细胞器是②（填序号）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．松树根尖分生区细胞中一定不具有的细胞器是①叶绿体 ②线粒体③中心体④核糖体（　　）
    A．③④B．①②③C．①③D．①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．端粒是存在于真核生物染色体末端的一段DNA序列，每次细胞分裂后会缩短．端粒酶是一种逆转录酶，由蛋白质和RNA构成，可把端粒修复延长，使细胞分裂次数增加．由此可知，端粒和端粒酶共同点的是（　　）
    A．都存在于所有生物细胞中B．都含有C、H、O、N、P等化学元素
    C．都与遗传信息的传递无关D．都含有遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列现象属于渗透作用的是（　　）
    A．氧分子通过细胞膜B．葡萄糖分子通过细胞膜
    C．K+通过原生质层D．水分子通过原生质层

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系，相关叙述中正确的是（　　）
    A．a的种类约有12种，b的种类约有8种
    B．a的结构中都只含有一个“-NH2”和一个“-COOH”
    C．B是人类的遗传物质，也是植物的遗传物质
    D．A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同，B则不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某生物兴趣小组试图探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如表所示，实验步骤如图所示．请分析回答下列问题：
    KH2PO41.4g
    Na2HPO42.1g
    MgSO4•7H2O0.2g
    葡萄糖10g
    尿素1g
    琼脂15g
    溶解后自来水定容到1 000mL
    （1）培养基的制备步骤：计算→称量→溶化→灭菌→倒平板．培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌．
    （2）实验需要振荡培养，原因是为目的菌提供氧气．转为固体培养时，常采用涂布平板法接种，获得单菌落后继续筛选．
    （3）在实验过程中：①培养基、培养皿；②玻璃棒、试管、锥形瓶、吸管；③瘤胃中液体．其中需要灭菌的是①②（填序号）．
    （4）以尿素为唯一氮源的培养基培养“目的菌”后，加入酚红指示剂后变红，说明“目的菌”能分解尿素，理由是细菌合成的脲酶将尿素分解为氨和CO2，pH升高，使酚红指示剂变红．
    （5）为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数，将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24～48h，观察并统计具有红色环带的菌落数，结果见表，其中106和105倍的稀释比较合适．
    稀释倍数103104105106107
    菌落数＞5003672483618

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北武邑中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为受精作用及早期胚胎发育示意图，下列叙述不正确的是（ ）

    A．①过程需细胞表面蛋白相互识别

    B．②过程细胞增殖方式为有丝分裂

    C．②、③过程细胞的体积逐渐增大

    D．④过程细胞的核轉体蛋白基因表达可以说明却胞已经髙度分化

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