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    下列实例环境中具有的全部生物可能构成一个生物群落的是

    A.树洞中久积的雨水

    B.健康人的一滴鲜血

    C.一罐酵母培养液

    D.一个蜂巢内的所有工蜂

     

    答案：A
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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    下列实例环境中具有的全部生物可能构成一个生物群落的是

    A.树洞中久积的雨水

    B.健康人的一滴鲜血

    C.一罐酵母培养液

    D.一个蜂巢内的所有工蜂

     

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年山东实验中学第三次诊断性测试理综生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图表示机体内生命活动调节的途径。请分析并回答下列问题：

    (1)由图分析，构成下丘脑的细胞既有典型神经细胞的兴奋传导功能，又有_______功能，其将_________调节和__________调节联系起来。

    (2)若图中内分泌腺为甲状腺，则当体内缺碘时，④⑥含量的变化情况分别是_____和____________。

    (3)机体内甲状腺激素的分泌具有_________调节机制，从而维持机体的稳态。

    (4)当吃的食物过咸时：会使__________感受器兴奋，通过下丘脑和垂体的相关活动，使______增加，最终导致尿量减少，有利于细胞外液渗透压恢复正常水平。

    (5)如图中内分泌腺为胰岛，则其分泌的激素⑥______必须与细胞膜上的_______结合，才能调节血糖浓度上升。

    (6)人体在寒冷环境下快速产热途径为_______________，在炎热环境中散热的调节方式为 _____________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届山西省高二上学期期中考试生物（文）试卷 题型：综合题

    （8分）下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题。

    （1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如图            所示。

    （2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有            ，其杀菌机理可用图        来形象说明，这属于人体的[来源:学&科&网]

    第     道防线。

     (3)为预防某些传染病（如甲型HINI流感），对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做

    ____，能刺激人体产生    ，这属于人体的第     道防线。

    （4）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做      性免疫。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届吉林省2013届高一第一次月考生 题型：选择题

    下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是

       ①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫      ②某一池塘的全部生物     ③亚马孙丛林的全部生物及无机环境     ④长白山上的全部动物及绿色植物

       A．①②③　　　　　　　B．②③④　　　　　　　　C．③④①　　　　　　　D．①②④

     

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