A. | 子代雌蝇中存在不能正常发育成活的个体,且其基因型一定为AA | |
B. | 子代雌雄蝇中纯合体所占的比例分别为$\frac{1}{7}$与$\frac{1}{4}$ | |
C. | 基因D、d可能位于X、Y染色体的I区段上,且亲本中的雄蝇为XDYd | |
D. | 若纯合灰身雄蝇与雌蝇杂交,子代中出现了黑身个体,原因可能是发生了染色体结构变异 |
分析 解答本题的关键是理解伴性遗传的特点以及其与性别的关系,同时要根据图表来分析其中致死个体的比例以及相关的基因型.亲本都是灰身,而子代有灰身和黑身,说明灰身是显性性状,子代雌性个体中灰身:黑身=5:2,明显与3:1有差异,这可能是显性纯合子有一半致死;并且子代中雌性全为刚毛.
子代雄性个体中灰身:黑身=3:1,刚毛:截毛=1:1.可见,刚毛长短这对性状的遗传与性别有关,属于伴性遗传.
解答 解:A、由分析可知,子代雌性个体中之所以出现灰身:黑身=5:2,这是由于雌性的显性纯合子(AA)中有一半致死,A正确;
B、根据后代的表现型及比例可以确定,亲本的基因型分别为AaXBXb、AaXBY,子代雌蝇中纯合体所占的比例=($\frac{1}{7}$AA$+\frac{2}{7}$aa)×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{14}$,子代中雄蝇中纯合体所占的比例=$\frac{1}{2}×1=\frac{1}{2}$,B错误;
C、基因D、d可能位于X、Y染色体的I区段上,且亲本中的雌蝇为XDXd,雄蝇为XDYd,C正确;
D、若纯合灰身雄蝇与雌蝇杂交,子代中出现了黑身个体,原因可能是雄蝇在产生精子是发生了染色体结构变异,导致A基因缺失,D正确.
故选:B.
点评 本题考查伴性遗传及遗传定律的应用,意在考查考生分析柱形图提取有效信息的能力;能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④中能量数值最大的是④ | B. | 产生①②④(ATP)的场所都是线粒体 | ||
C. | ③⑥代表的物质是水,⑤代表O2 | D. | 有些原核生物能完成图示全过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
核模 | 叶绿素 | 叶绿体 | 线粒体 | 中心体 | 核糖体 | 纤维素酶处理 | |
甲 | - | + | - | - | - | + | 无变化 |
乙 | + | - | - | - | + | + | 无变化 |
丙 | + | - | - | + | - | + | 外层破坏 |
丁 | + | + | + | + | + | + | 外层破坏 |
A. | 四种细胞中与其他三种细胞结构差异最明显的是甲细胞 | |
B. | 乙细胞可能取自某种动物,该动物生活在缺氧的环境中 | |
C. | 丙细胞可能是高等植物的根尖细胞 | |
D. | 四种生物中不含细胞壁的是甲、乙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两对相对性状分别由两对遗传因子控制 | |
B. | 每一对遗传因子的传递都遵循分离定律 | |
C. | F1细胞中控制两对性状的遗传因子相互融合 | |
D. | F1产生的雌配子和雄配子各有4种,雌雄配子有16种结合方式,F2有9种遗传因子组成和4种性状表现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中mRNA上的终止密码子位于b端 | |
B. | 该过程需要的原料包括4种核糖核苷酸 | |
C. | 初始合成出来的多肽需要经过加工后才有生物活性 | |
D. | 细胞核内初始转录出的RNA需经过加工才能用于该过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草食动物属于初级消费者 | B. | 能量的最终来源是太阳能 | ||
C. | 能量传递是遂级递减的 | D. | 碳以CO2的形式在群落间循环 |
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