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15.在胚胎移植过程中“冲卵”是指(  )
A.把受精卵从子宫冲洗出来B.把胚胎从子宫冲洗出来
C.把卵细胞冲散,便于收集D.把卵细胞从子宫冲洗出来

分析 胚胎移植的基本程序:
①对供、受体的选择和处理.选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体,供体和受体是同一物种.并用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理.
②配种或人工授精.
③对胚胎的收集、检查、培养或保存.配种或输精后第7天,用特制的冲卵装置,把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来(也叫冲卵).对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段.直接向受体移植或放入-196℃的液氮中保存.
④对胚胎进行移植.
⑤移植后的检查.

解答 解:在胚胎移植过程中,“冲卵”中的“卵”是指早期胚胎,因此“冲卵”指的是将早期胚胎从母体子宫中冲出.
故选:B.

点评 本题知识点简单,考查胚胎移植的相关知识,只要考生识记胚胎移植的基本过程即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列属于原核细胞的是(  )
A.人的红细胞B.噬菌体C.结核杆菌D.酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于生态系统功能的描述,正确的是(  )
A.当鹿吃草时,能量就从生产者流入第一营养级
B.二氧化碳从无机环境进入生物群落只能通过光合作用
C.生态系统中的物质循环是全球性的
D.生态系统的能量是逐级递减、循环流动的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,①②③为特定的生理过程,图乙表示该系统中的部分生物间的食物关系,请据图分析回答:

(1)图乙中的生物对应图甲中的B、D(用字母表示).在①、③过程中碳以二氧化碳形式进行循环.
(2)如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度,通常采用样方法法.
(3)该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流,其作用在于调节种间关系,维持生态系统的稳定.
(4)该草原曾发生过火灾,但此后又慢慢恢复,该过程属于次生演替,从生态系统的角度分析,这体现了生态系统具有自我调节能力,这种能力的大小主要取决于生物种类多少或物种丰富度高低(营养结构的复杂程度或食物链食物网的复杂程度).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程,据图分析不正确的是(  )
A.①过程需在适宜条件下使用酶处理除去细胞壁
B.②过程能可以诱导原生质体产生优良性状的突变
C.③过程中叶肉细胞失去了原来特有的结构和功能
D.④过程中为了使植物生根,生长素浓度与细胞分裂素浓度比值应适中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.回答下列与生态工程有关的问题:
(1)一般来说,生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,与传统的工程相比,生态工程具有少消耗、多效益、可持续特点.
(2)生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理、协调与平衡原理、物种多样性原理、整体性原理和和系统学和工程学原理.
(3)生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.已知牛的黑色对黄色呈显性,要在一个生殖季节里确定一头黑色公牛的基因型,最好让它(  )
A.与一头纯合黑色母牛交配B.与多头杂合母牛交配
C.与一头黄色母牛交配D.与多头黄色母牛交配

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是含某目的基因的DNA片段,据图回答下列问题:

(1)根据图示可知,若用EcoRⅠ和SmaⅠ限制酶切割,因此DNA片段可有3个限制酶切割位点,切割后共有2种6个切割末端.
(2)EcoRⅠ限制酶切割后形成的末端是黏性末端.
(3)如果EcoRⅠ限制酶切割形成的目的基因片段要导入受体细胞,一般需要质粒作载体.其应具备的特点有:能自我复制、至少有一个限制酶切割位点、含标记基因.
(4)E•coliDNA连接酶连接目的基因和载体时连接的是图中X(填字母)部位的化学键.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列对实验的相关叙述,正确的是(  )
A.探究酵母菌的呼吸类型试验,可用酸性重铬酸钾水溶液检测二氧化碳的产生
B.提取叶绿体色素的实验中,可用其它有机溶剂代替无水乙醇作为提取液
C.观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,解离后染色就可以在显微镜下观察了
D.鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中

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