A. | 从细胞水平分析,细胞分化是由于细胞形态、结构和功能发生了改变 | |
B. | 从细胞器水平分析,细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果 | |
C. | 从核酸分子角度分析,细胞分化是由于基因选择性表达的结果 | |
D. | 从蛋白质角度分析,细胞分化是由于蛋白质种类,数量,功能改变的结果,这是细胞分化的根本原因 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
解答 解:A、从细胞水平分析,细胞分化是由于细胞形态、结构和功能发生了改变,A正确;
B、从细胞器水平分析,细胞分化是细胞器的种类、数目改变的结果,B正确;
C、从核酸分子角度分析,细胞分化是由于基因选择性表达的结果,C正确;
D、从蛋白质角度分析,细胞分化是由于蛋白质种类,数量,功能改变的结果,这是细胞分化的直接原因,细胞分化的根本原因是基因的选择性表达,D错误.
故选:D.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、意义及特点等基础知识,掌握细胞分化的实质,明确细胞分化的根本原因及直接原因,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高一上期末生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题
中新网2009年10月5日电北京时间10月5日下午17时30分,2009年度诺贝尔生理学或医学奖在瑞典卡罗林斯卡医学院揭晓,三位美国科学家共同获得该奖项.他们发现了染色体末端制造的端粒酶,这种染色体的自然脱落物是引发衰老和癌症的主要原因.表中数据显示某科研单位对这个问题的探究,下列有关推测,错误的是( )
细胞类型 | 增殖代数 | 端粒酶活性 | 加入端粒酶抑制剂 |
一般干细胞 | 50~60 | 弱 | 分裂次数减少 |
癌细胞 | 无限 | 强 | 分裂次数减少 |
A.该实验的实验目的是探究端粒酶与细胞分裂次数、癌变的关系
B.端粒酶在正常细胞中活性被抑制,在癌细胞中被重新激活
C.端粒酶抑制剂可能用来治疗癌症
D.在含有端粒酶抑制剂的培养液中培养正常细胞,其衰老将受到延缓
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
最能体现细胞与细胞之间功能差异的是( )
A.细胞核的大小和数量
B.细胞器的种类和数量
C.细胞膜上的载体的种类和数量
D.细胞的大小和形状
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
与有丝分裂前期的细胞相比较,分裂后期的细胞内( )
A.DNA数目增加一倍,染色体数目不变
B.DNA数目和染色体数目增加一倍
C.DNA数目不变,染色体数目增加一倍
D.DNA数目和染色体数目都不变
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 依据穿膜的层数,穿膜层数为0的就是胞吞或胞吐 | |
B. | 依据是否消耗能量,运输过程中耗能的就是主动运输 | |
C. | 依据物质浓度梯度,顺浓度梯度运输的就是自由扩散 | |
D. | 依据是否需要载体蛋白,需要载体蛋白的就是协助扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然选择不仅保留有利变异,淘汰不利变异,而且能使有利变异积累起来 | |
B. | 自然选择是进化的唯一因素 | |
C. | 生物在繁殖过程中直接传递给后代的并不是性状,而是基因 | |
D. | 种群中具有不同性状的个体间在存活率和繁殖率上出现了差异,自然选择就发生了 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一种动物可同时占据几个营养级 | |
B. | 处于同一营养级的生物获得的能量一定相等 | |
C. | 能量只能由较低营养级流向较高营养级 | |
D. | 营养级越高的生物获得能量越少 |
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