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    如图表示三个通过突触连接的神经元，在箭头处施加一强刺激，则关于神经兴奋的产生和传导的叙述，正确的是（　　）
    A、三个神经元都要产生兴奋
    B、神经冲动传导的方向是c→b→a或者c→d→e
    C、在b、c、d之间的神经冲动传导都是双向的
    D、兴奋由c传向d需要消耗ATP
    考点：神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：据图分析：图示三个神经元通过形成两个突触联系在一起．兴奋在离体神经纤维上的传导是双向的，在神经元间的传递的传递是单向的，这是由突触的特殊结构决定的．在箭头处施加一强刺激，b、c、d、e可以检测到电位变化，而a不能检测到电位变化．
    解答： 解：A、在箭头处施加一强刺激，第一个神经元不会产生兴奋，第二和第三个神经元可以产生兴奋，A错误；
    B、神经冲动传导的方向是c→b或者c→d→e，B错误；
    C、在b、c之间的神经冲动传导都是双向的，C错误；
    D、兴奋的传导和传递是一个耗能过程，所以兴奋由c传向d需要消耗ATP，D正确．
    故选：D．
    点评：此题主要考查的是神经元及其作用，意在强化学生的识图、分析、解答能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    经测定某化合物只含C、H、O、N、S，下列哪项最不可能是它的功能（　　）
    A、携带遗传信息
    B、催化细胞内的化学反应
    C、细胞膜上运载葡萄糖的载体
    D、与抗原物质发生特异性结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1为某草原生态系统的碳循环结构简图，字母表示生态系统的成分，箭头“→”表示碳的流动方向．请据图分析回答：

    （1）图1中
     
    （填字母）固定的太阳能是流经该草原生态系统的总能量．该能量值
     
    （大于、等于、小于）消费者和分解者所含能量之和．
    （2）用字母和“→”表示该生态系统的营养结构（食物链/网）
     
    ．碳沿该营养结构传递的形式是
     
    ．
    （3）该生态系统的生物群落是由图1中的
     
    （填字母）组成，B通过粪便流向分解者的能量属于
     
    （填字母）同化的能量中的一部分．
    （4）在该生态系统中，分解者是
     
    （填字母），分解者通过
     
    将有机物分解为无机物．
    （5）图2为该草原中几种生物所形成的食物网．回答下列小题：
    ①若狼被捕杀，其它生物中数量首先会减少的是
     
    ．
    ②若美洲狮的食物
    1
    3
    来自鹿，其余来自浣熊，则一只美洲狮体重每增加3kg，至少需要消耗青草
     
    kg．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鸡的性别决定方式属于ZW型，母鸡的性染色体组成是ZW，公鸡是ZZ．现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄鸡均为芦花形，雌鸡均为非芦花形．据此推测错误的是（　　）
    A、控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上，而不可能在W染色体上
    B、让F1中的雌雄鸡自由交配，产生的F2中雄鸡表现型有一种，雌鸡有两种
    C、雄鸡中芦花鸡所占的比例比雌鸡中的相应比例大
    D、让F2中的雌雄芦花鸡交配，产生的F3中芦花鸡占
    3
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图一种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如图中甲）；在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长（如图中乙）．图二为某生态系统中的三个种群（a、b、c）数量的变化如图所示，已知种群c为自养生物．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、图二种群b被种群a大量捕食是种群b在第5～7年之间个体数大幅度下降的原因之一
    B、若图一表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治应在c点开始；若表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，为零增长
    C、图一中环境阻力对种群增长的影响出现在d点之后
    D、图二种群b为J型增长，始终受到a种群的制约

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是神经元的结构示意图，A、B分别表示神经元的结构；图乙是反射弧的组成示意图，①～④是反射弧的组成部分．根据图示信息回答下列问题：
    （1）图甲中，A、B、C分别表示神经元的
     
    、
     
    和
     
    ．
    （2）图乙中，④表示
     
    ，是由
     
    组成的．
    （3）在图乙②处施以适当电刺激产生兴奋时，膜电位表现为
     
    ．兴奋区和未兴奋区之间形成
     
    ，使兴奋依次向两侧传导．
    （4）研究表明，孩子生活在刺激丰富的环境中，大脑皮层的厚度大，结构[⑤]
     
    的数量将
     
    （填“增加”或“减少”），从而有利于智力开发．
    （5）“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了③的细胞体，而②及脊髓未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者下肢运动功能会出现
     
    ，对刺激
     
    （填“有”或“无”）感觉．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（　　）
    A、静息状态时神经元的细胞膜内外依然有离子的进出
    B、组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小
    C、突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
    D、神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号在任何情况下都是双向传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞分裂某时期示意图，下面的叙述中不正确的是（　　）
    A、后期时移向同一极的染色体均为非同源染色体
    B、④是一个染色体，包含两个染色单体①、③，两个染色单体由一个着丝点②相连
    C、细胞中有两对同源染色体，即④和⑦，⑤和⑥
    D、因为细胞中有中心体⑨，无细胞壁，所以可以断定该细胞为动物细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于一个人的体内蛋白质和核酸关系的叙述，错误的是（　　）
    A、肝细胞与皮肤细胞的核DNA相同，蛋白质及RNA不同
    B、神经细胞中的遗传信息传递过程为：DNA→mRNA→蛋白质
    C、胰岛细胞较汗腺细胞的核DNA分子数目多，因而蛋白质合成旺盛
    D、核DNA的转录和mRNA翻译存在空间间隔

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