如图所示为不同条件下的同种酶促反应速率变化曲线,下列有关叙述错误的是
A.影响AB段反应速率的主要因素是底物的浓度 |
B.影响BC段反应速率的主要限制因子是酶量 |
C.温度导致了酶促反应I和Ⅱ的速率不同 |
D.曲线I显示,该酶促反应的最适温度为37℃ |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
真核细胞的直径一般在10-100μm之间。下列有关生物体的体细胞不能无限长大的原因的叙述,错误的是
A.细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大 |
B.受细胞所能容纳的物质制约 |
C.细胞较小,相对表面积大,有利于物质的迅速转运和交换 |
D.受细胞核所控制的范围大小的制约 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白,红细胞能合成β-珠蛋白,胰岛细胞能合成胰岛素。用编码上述蛋白质的基因分别做探针,对三种细胞中提取的总DNA用限制酶切割形成的片段进行杂交实验;另用同样的三种基因探针,对上述三种细胞中提取的总RNA进行杂交实验,上述实验结果如下表(“+”表示杂交过程中有杂合双链, “-”表示杂交过程中没有杂合双链) ( )
| 细胞总DNA | | 细胞总RNA | ||||
输卵管 细胞 | 红细胞 | 胰岛 细胞 | | 输卵管 细胞 | 红细胞 | 胰岛 细胞 | |
卵清蛋 白基因 | + | ① | + | 卵清蛋 白基因 | + | ② | - |
β-珠蛋 白基因 | ③ | + | + | β-珠蛋 白基因 | ④ | + | - |
胰岛素 基因 | + | + | ⑤ | 胰岛素 基因 | - | - | ⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为了检测“苏丹红”对人体细胞的毒害作用,研究人员以哺乳动物组织块为实验材料开展有关研究,得到下表结果。下列相关叙述,不正确的是
A.该实验开始时先制备细胞悬液 |
B.该实验还需设置一个空白对照组 |
C.该实验控制的最适温度为25℃左右 |
D.实验结果表明较低浓度的苏丹红毒性较小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
加工橘子罐头时采用酸碱处理脱去中果皮(橘络)会产生严重污染。目前使用酶解法去除橘络可减少污染。下列生长在特定环境中的4类微生物,不能产生所用酶的是
A.生长在麦麸上的黑曲霉 | B.生长在酸奶中的乳酸菌 |
C.生长在棉籽壳上的平菇 | D.生长在木屑上的木霉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
经测定某化合物含C、H、O、N、S元素,该化合物不可能具有的一项功能是
A.与抗原发生特异性结合 B.用于基因工程获得粘性末端
C.用于精子、卵细胞的相互识别 D.细胞中蛋白质合成的直接模板
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某哺乳动物神经细胞内外的K+和Na+浓度见下表。下列属于主动转运的是
| 细胞内浓度 (mmol·L-1) | 细胞外浓度 (mmol·L-1) |
K+ | 140.0 | 3.0 |
Na+ | 18.0 | 145.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析不正确的是
A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能 |
B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 |
C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 |
D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a显性,短尾基因B对长尾基因b显性。且基因a或B在纯合时使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为
A. 2:1 B.9:3:3:1 C.4:2:1 D 2:0
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