如图所示的图解表示构成生物体的元素、化合物及其作用,其中a b d e代表小分子,A B E F代表不同的生物大分子,请据图回答下列问题:
(1)物质a表示 ,其在原核细胞中共 种。
(2)若E是动物细胞中的储能物质,则E是 ,其在人体中主要分布于 细胞。
(3)物质d是 。物质F是 ,其在动植物细胞中均可含有,并且由于含能量多而且占体积小,被生物体作为长期备用能物质,从进化的角度这是经过长期自然选择的结果。
(4)物质b的名称 ,图中的?是指 元素。若某种B分子由n个b(平均相对分子质量为m)形成的两条链组成,则该B分子的相对分子质量大约为________。
(5)下图是某物质的部分结构示意图,请补充完整。
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
减数分裂异常时会产生不含X染色体的异常卵子。研究表明,这种异常卵子与正常的含X染色体的精子结合成X0型受精卵可发育成个体,而与正常的含Y染色体的精子结合成Y0型受精卵则不能发育成个体。据此推测X染色体上含有个体发育必需的基因。X、Y染色体有同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)(如图所示)你认为,上述个体发育必需的基因位于
A.Ⅱ B.Ⅰ C.Ⅰ和Ⅱ D.Ⅲ
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省四地六校高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔对分离现象的原因提出了假说,下列不属于该假说内容的是
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.基因在体细胞染色体上成对存在
C.配子只含有每对遗传因子中的一个
D.受精时雌雄配子的结合是随机的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省铜陵市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
人、噬菌体、禽流感病毒中参与构成核酸的碱基种类数分别是
A.4、4、5 B.5、4、4 C.4、5、4 D.5、4、5
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上第二次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为不同因素与酶促反应速率的关系图,A—B代表酶促反应速率坐标(0~100%),A→C代表温度坐标(0~70℃),C→B代表溶液酸碱度坐标(pH=0.1~14),分析下列叙述不正确的是(各线段含义提示:例如EH线段表示温度为E时,该酶的酶促反应速率为H)
A.GH线段所代表的酶其最适温度在DE范围内
B.FI线段可用来体现胃蛋白酶的作用特点
C.据图可说明影响某酶的酶促反应速率的因素还可能有酶的数量和底物浓度
D.GH、GI线段所代表的某酶的酶促反应速率差异的关键影响因素是温度
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高一上第二次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酶特性的实验设计中,最科学、严谨的一项是( )
选项 | 实验目的 | 主要实验步骤 |
A | 酶催化具有高效性 | 实验组:2mL3%H2O2 + 1mL过氧化氢酶 保温5min 对照组:2mL3%H2O2 + 1mL蒸馏水 保温5min |
B | 酶催化具有专一性 | 实验组:2mL3%可溶性淀粉+1mL新鲜唾液 保温5min班氏试剂检验 对照组:2mL3%蔗糖溶液 + 1mL新鲜唾液 保温5min班氏试剂检验 |
C | 探究酶作用的适宜温度 | 5mL3%可溶性淀粉+ 2mL新鲜唾液+碘液→每隔5分钟将溶液温度升高10℃,观察溶液蓝色变化 |
D | pH影响酶的催化活性 | 向三支试管中依次各加入:2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH值缓冲溶液和1mL新鲜唾液,在适宜温度下保温5min班氏试剂检验 |
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁省锦州市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
图中①~③表示的是生物体内3种有机物的分子结构(或局部图)。下列说法正确的是( )
A.①比胡萝卜素在层析液中的溶解度大
B.①~③存在于所有植物细胞中
C.③失去两个磷酸基团后是组成②的单体
D.植物叶肉细胞的提取物中有①就一定能通过光反应产生③
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省九江市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体内血糖平衡调节示意图,据图分析,回答下列问题:
(1)由图可知,血糖平衡的调节是由 和 共同完成的。
(2)图中丙的名称为 ,判断依据为 ;物质A、C在血糖调节过程中具有 作用。
(3)物质B的生理作用表现为促进组织细胞加速 葡萄糖,从而使血糖水平降低。
(4)除图中所示之外,血糖降低还可影响 (结构名称),其作用效应表现为 ,这种调节方式叫 调节,它对于机体 具有重要意义。
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