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    6．平板冷却凝后要将平板倒置，其意义是（　　）
    A．利于大肠杆菌的接种B．防止杂菌污染
    C．利于培养基的冷却D．防止皿盖冷却水倒流入培养基

    分析 微生物的实验室培养的关键在于防止杂菌污染，平板冷凝后要将平板倒置，其原因是防止皿盖冷却水倒流入培养基而造成污染．

    解答 解：平板冷凝后要将平板倒置，可使培养基表面的水分更好地挥发，防止皿盖上的冷凝水落入培养基而造成污染．
    故选：D．

    点评 本题考查制备固体培养基的操作步骤，意在考查考生的识记能力和理解能力，考生对固体培养基的制备步骤和操作要领的识记是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列杂交组合属于测交的是（　　）
    A．YyRr×YyRrB．YyRr×yyrrC．YyRr×YYRRD．Yyrr×yyRR

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列各家系图中，肯定不是伴性遗传的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    14．在观察蝗虫精原细胞减数分裂固定装片时，区分初级精母细胞和次级精母细胞的主要依据是（　　）
    A．染色体的组成B．染色体是否存在染色单体
    C．有无同源染色体D．联会和四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．分析有关科学探究的资料，回答问题．
    【研充背景】越来越多的研究证实，从酵母、果蝇到哺乳动物小鼠，饮食限制能显著延长成年生物体的寿命．
    【提出提问】日常饮食成分复杂，究竞哪种成分与寿命延长相关？
    【形成假设】限制食物中的某种成分会显著影响成年小鼠的寿命．
    【实验设计】为证明上述假设而设计的实验记录如表所示．
    实验组别（X）检测参数（Z）
    ↘    		实验变量
    Y0Y1Y2Y3…
    成年小鼠（对照组X0） Z0    
    成年小鼠（对照组X1）Z11Z12Z13…
    （1）在本研究中，实验对象选择小鼠相比选择酵母或果蝇的优势是小鼠B．
    A．采取有性生殖   B．与人类亲缘关系更近   C．生命周期更长   D．遗传学研究更系统深入
    （2）在本研究中，若Y3是蛋白质，较合理的实验变量Y1和Y2应设计为糖类、脂质．
    【实施实验】对照组喂养正常食物（Y0），实验组限制食物中的某种成分，然后记录小鼠的存活情况（即检测参数Z）．
    【数据处理】
    （3）在如图所示的实验数据处理方式中，有助于对本研究假设作出迅速且准确判断的是AC（多选）．

    【实验扩展】
    （4）若初步实验结果显示蛋白质限制对实验小鼠寿命延长具有显著效果，那么就实验变量Y而言，Y4和Y5的合理选择是氨基酸的种类和蛋白质的种类（从下列项目中选择）．
    基因工程蛋白产物　　蛋白质种类　　氨基酸种类　　多肽链长度
    （5）为确定饮食成分中蛋白质的含量，可采用双缩脲法．该方法所用的Cu 2+试剂与多肽链中的肽键反应，形成紫色色络合物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    11．某草原牧区，在进行草场建设时，既注重不同牧草种类的搭配种植，又对单位面积内的放牧量做了一定控制．这种做法体现了（　　）
    A．实行“循环经济”的原则B．低消耗，多效益原则
    C．遵循物种多样性原理D．遵循协调与平衡原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．图1为反射弧模式图，其中①-⑤表示反射弧的五个组成部分；图2为图1中甲处突触结构示意图，其中a-d表示相应结构或物质．请据图回答：

    （1）图1中结构①为感受器，结构②的名称为传入神经，结构⑤（填序号）表示效应器．
    （2）图2中结构a的名称为突触前膜．
    （3）如果给结构①施加一次短暂有效刺激，兴奋在甲处的传递是单（填“单”或“双”）向的，在结构④上的传导是单（填“单”或“双”）向的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（　　）
    A．原核生物细胞没有线粒体只进行无氧呼吸
    B．原核生物细胞无叶绿体，但可能进行光合作用
    C．真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以DNA 或RNA为遗传物质
    D．原核生物细胞中没有核糖体，真核生物细胞中含有核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图①～⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题：

    （1）水稻某一优良性状（A）对不良性状（a）为显性，如用第①种方法育种，杂合子Aa逐代自交3次，后代中纯合子的比例是$\frac{7}{8}$，获得基因型为AA的种子达95%以上至少要自交6代．
    （2）在第②种方法属于单倍体育种，若只考虑F1分别位于3对同源染色体上的3对等位基因，则利用秋水仙素处理后得到的植株应有8种类型．
    （3）红色种皮的花生种子第④种育种方法培育获得了一株紫色种皮的变异植株，其自交后代中有些结出了红色种皮的种子，其原因是变异植株是杂合子，自交后代发生了性状．采用第②种育种方法可以在最短的时间内获得二倍体紫色种皮纯合子．
    （4）抗虫棉的培育方法是基因育种，此操作过程中没有碱基互补配对的步骤是目的基因导入受体细胞，抗虫基因来自于苏云金芽孢杆菌，抗虫基因的遗传信息在抗虫棉细胞内的流动过程是．

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