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    某种植物果实重量由四对等位基因控制，这四对基因分别位于四对同源染色体上，对果实重量的增加效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为110g和270g.现将三对基因杂合一对基因为隐性纯合的两植株杂交，F1中重量为150g的果实所占比例为

    A．3/64 B．5/64 C．15/ 64 D．12/ 64

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省成都市高三第三次诊断考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示由甲、乙、丙3个神经元构成的突触结构，其中乙只能释放5－羟色胺（一种抑制性递质）。神经元兴奋时，通道开放，使内流，使突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列说法正确的是

    A.所有突触的突触后膜上都含相同种类的神经递质受体

    B.突触后膜结合5－羟色胺后，膜对离子的通透性会改变

    C.甲释放乙酰胆碱后，乙、丙两个神经元会先后产生兴奋

    D.抑制乙神经元膜的通道后，甲的兴奋可传到丙

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研（二模）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    微生物在生物圈中的数量与种类十分庞大，下列关于微生物的叙述中正确的是 （ ）

    A.荚膜是细菌的休眠体 B.酵母菌通过芽孢进行繁殖

    C.黏菌与蕈都属于真核生物 D.古细菌通常对利福平敏感

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关微生物的问题。（9分）

    Ⅰ.苯酚(C6H5OH)是广泛存在于化工行业废水中的一种污染物。为了分离和纯化高效分解苯酚的细菌，科研人员进行了如下图所示的实验。

    （1）该实验中步骤②使用了LB培养基，其主要成分是胰蛋白胨、酵母提取物和氯化钠，请推测步骤②的目的是 。

    （2）该实验步骤③中的培养基成分的与LB最大区别是以苯酚作为唯一的________。

    （3）在接种过程中需要严格保证无菌操作，请举出两例 、 。

    （4）步骤④的目的是_____________________。

    Ⅱ.某种链球菌能引起人的咽喉感染，研究人员欲测试一种新抗生素（P）对该种链球菌的杀菌效果。将此链球菌分别接种在三个培养皿中，在2号培养皿中放入一片浸过抗生素（P）的滤纸圆片，在3号培养皿中放入没有浸抗生素的滤纸圆片，如下图所示。

    （5）三个培养皿中，实验项是____________________，对照项是________________________；

    判断实验项的理由是____________________________________________________________。

    （6）培养皿3中的小圆片在放置前需做处理，具体步骤是：_________________________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    欲分离筛选出能分泌脂肪酶的细菌，应选择下列固体培养基（仅列出了碳氮源）中的

    A．蛋白胨、柠檬酸铁铵 B．植物油、牛肉膏

    C．植物油、硫酸铵 D．葡萄糖、蛋白胨

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示人体细胞有丝分裂过程中，细胞中物质变化曲线图形的一部分，下列有关叙述正确的是

    ①若该图形表示细胞核内染色体数量变化，则BC段中染色体：DNA一定等于1:1

    ②若该图形表示细胞核内染色体数量变化，则D时刻后细胞中仍存在同源染色体

    ③若该图形表示染色单体数量变化，则BC段细胞核完成重建

    ④若该图形表示细胞内中心粒数量变化，则CD时刻已完成着丝点分裂

    A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述正确的是

    A．酶1是DNA聚合酶，酶2是解旋酶

    B．a链与d链的碱基序列相同

    C．该图表示遗传信息传递方向是DNA→RNA

    D．c链和d链中G＋C所占比例相等，该比值越大DNA热稳定性越高

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省菏泽市高三第二次模拟考试综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列叙述不正确的是：（ ）

    A．乙烯浓度高脱落率不一定高

    B．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成

    C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互拮抗的

    D．农业生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省上饶市高三六校第二次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对细胞的理解正确的是

    A．细胞中构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性

    B．被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡

    C．细胞不能无限长大原因之一是受细胞表面积的限制，表面积越大物质运输能力越弱

    D．细胞有丝分裂后期着丝点一分为二是纺锤丝牵引所致

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