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以下关于实验的描述,正确的是(  )
A、可用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA、RNA的分布
B、西瓜汁是检测还原糖的理想材料
C、观察叶绿体必须染色
D、观察植物细胞的质壁分离与复原实验材料不需保持活性
考点:DNA、RNA在细胞中的分布实验,检测还原糖的实验,观察线粒体和叶绿体,观察植物细胞的质壁分离和复原
专题:
分析:观察DNA和RNA在细胞中分布实验的原理是:甲基绿吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色.检测还原糖的理想材料是含糖量高,颜色浅的材料.因叶绿体本身是绿色的,观察叶绿体无需染色,只有活细胞才能发生壁分离与复原.
解答: 解:A、观察DNA和RNA在细胞中分布实验时,采用甲基绿吡罗红混合染液对细胞进行染色,甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色,而洋葱鳞片叶内表皮细胞内有DNA、RNA,故可用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA、RNA的分布,A正确;
B、检测还原糖的理想材料是含糖量高,颜色浅的材料,检测原理是:还原糖与斐林试剂反应,水浴加热,呈现砖红色沉淀,而西瓜汁是红色的,和斐林试剂反应后不易观察到砖红色沉淀,B错误;
C、因叶绿体本身是绿色的,观察叶绿体无需染色,C错误;
D、只有活细胞才能发生壁分离与复原,观察植物细胞的质壁分离与复原实验材料必需保持细胞活性,D错误.
故选:A.
点评:题考查观察DNA和RNA在细胞中分布实验、观察叶绿体实验、观察植物细胞质壁分离及复原实验、意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A、细胞分化使各种细胞具有不同的遗传信息
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达
C、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化
D、所有体细胞都能不断地进行细胞分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图.据分析,不正确的是(  )
A、①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能
B、细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达
C、②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程
D、凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用
E、正在发育以及发育成熟的动物体中,细胞发生死亡的数量是很大的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于肺炎双球菌的体外转化实验以及噬菌体侵染细菌实验的叙述不正确的是(  )
A、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是转化因子
B、噬菌体侵染细菌实验证明噬菌体的遗传物质是DNA
C、噬菌体需分别用含35S和32P标记的大肠杆菌培养
D、两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质区分开后研究各自的效应

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科目:高中生物 来源: 题型:

既有吸收光能的色素同时又有进行光合作用的酶分布的场所是(  )
A、叶绿体内膜上
B、叶绿体基质
C、类囊体薄膜上
D、叶绿体外膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于激素的叙述,错误的是(  )
A、肾上腺素发挥作用后被灭活
B、体内失水过多时抗利尿激素释放减少
C、激素调节过程中存在反馈调节
D、对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
E、促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是甲状腺

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述,不正确的是(  )
A、碳元素是构成细胞中所有有机化合物的基本骨架
B、线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA
C、受体、酶、tRNA等物质的功能都具有特异性
D、磷脂是构成细胞膜的重要物质,活细胞内都含有磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于变异的叙述中,不正确的是(  )
A、基因突变不一定改变生物的表现型
B、基因重组是生物变异的根本来源,一般发生在有性生殖的过程中
C、体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体
D、染色体的结构和数目发生改变都属于染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示干细胞的不同发育途径,据图回答下列问题.
(1)由A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的
 
能力,A细胞到C细胞的过程是由
 
控制的.
(2)若D成熟组织中的细胞发生癌变,则癌变细胞在体内易分散和转移的直接原因
 
,而其根本原因是
 

(3)依据
 
可判断出D图为雌性动物组织切片显微图象,与细胞②、③相比较,除细胞形态外,细胞①最明显的特征是具有
 

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