分析 据图分析,甲乙过程为采用两种策略来获得小鼠的孤雄单倍体胚胎,一是将受精后获得的合子胚胎的雌原核去除,另一种方法是激活卵母细胞.⑧由于只含有精子的细胞核,细胞只含有一个染色体组,由于染色体在后期加倍,故染色体数目应为20或40.
解答 解:(1)为获得更多的卵母细胞,一般对于动物注射促性腺激素,使其超数排卵;再利用SrC12溶液处理、激活卵母细胞,并在体外培养至囊胚期,再利用流式细胞仪筛选出单倍体细胞.
(2)⑧由于只含有精子的细胞核,故⑧中细胞只含有一个染色体组,由于染色体在后期加倍,故染色体数目应为20或40.与正常二倍体小鼠的基因组染色体组成相比,⑧中细胞的染色体的组成不同在于 少一条X或Y染色体.
(3)为确定小鼠干细胞是单倍体还是自发二倍体.可以通过测定并分析⑤⑩中细胞的DNA分子含量,或者利用显微镜观察处于有丝分裂中期细胞中的染色体数目来确定.
(4)由于单倍体中隐性基因出现后即会表达,故该技术培育的单倍体动物可成为研究隐性基因功能的理想细胞模型.
故答案为:
(1)促性腺激素 超数排卵 囊胚
(2)20或40 少一条X或Y染色体(或少一条性染色体)
(3)DNA
(4)隐性
点评 本题考查胚胎干细胞、体外受精、动物细胞融合、胚胎分割等知识,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃兰州一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物学科考试过程中,当你专心作答试题时,参与的高级中枢主要有
①下丘脑 ②大脑皮层H区(听觉性语言中枢) ③大脑皮层S区(运动性语言中枢) ④大脑皮层V区(视觉性语言中枢) ⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)
A.①③ B.②③ C.②④ D.④⑤
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 尿嘧啶、胸腺嘧啶 | B. | 胸腺嘧啶、尿嘧啶 | C. | 核糖、脱氧核糖 | D. | 尿嘧啶、腺嘌呤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁的伸缩性大于原生质层 | |
B. | 实验过程中细胞主动吸收K+和NO3- | |
C. | 实验过程中细胞液与细胞外界溶液浓度大小关系发生转变 | |
D. | 水分子顺相对含量的梯度进行跨膜运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因通过控制蛋白质结构直接控制生物性状 | |
B. | 基因通过控制酶的合成控制细胞代谢,间接控制生物性状 | |
C. | 一个基因决定一种性状,一种性状也只能由一个基因决定 | |
D. | 生物性状由基因和环境共同决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用于自身的生命活动 | B. | 被第二营养级的其它生物获得 | ||
C. | 通过呼吸作用消耗 | D. | 被分解者分解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时,可用胰蛋白酶处理 | |
B. | 细胞培养应在含95%氧气和5%CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是维持培养液的pH | |
C. | 为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素 | |
D. | 在相同适宜条件下培养等量的甲、乙细胞,一段时间后,甲细胞数量比乙少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选豌豆作实验材料,自然状态下豌豆一般是纯种 | |
B. | 豌豆的相对性状容易区分,且研究是从一对到多对进行的 | |
C. | 科学设计了实验,并对实验结果进行了统计学分析 | |
D. | 大胆假设,F1形成的雌雄配子数量相等,且随机结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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