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某植株的一条染色体发生缺失,获得该缺失染色体的花粉不育(无活性),缺失染色体上具有红色显性基因B,正常染色体上具有白色隐性基因b(见下图)。如果该植株自交,其后代的性状表现一般是

A.红色性状∶白色性状=3∶1B.红色性状∶白色性状=1∶1
C.都是红色性状D.都是白色性状

B

解析试题分析:由于获得该缺失染色体的花粉不育,该植株参与受精的花粉基因型为b,参与受精的卵细胞为B:b=1:1,所以受精后子代性状表现为红色∶白色=1∶1。故B正确。
考点:本题考查基因的分离定律的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

使用农药来防止棉红铃虫,开始效果很好,但长期使用后,效果越来越差,以下叙述正确的是

A.红铃虫对农药产生了定向的变异
B.红铃虫对农药进行了定向的选择
C.红铃虫对农药产生了隔离
D.农药对棉红虫的抗药性变异进行了定向选择

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种群产生了一个突变基因F,其基因频率在种群中的变化如图所示。以下推断正确的是(   )

A.该种群基因频率的改变,是因为环境改变使之产生了定向变异
B.F基因决定的性状在生存斗争中占有优势
C.FF的幼体存活率一定高于杂合子
D.该种群中F基因频率发生了定向变化表示新物种的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是

A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在人和动物体内由特殊腺体和细胞分泌的物质,能起到化学信号的作用。请根据图分析(图中A代表下丘脑神经细胞,B代表垂体细胞,D代表血管),下列说法正确的是: (     )

A.A分泌的物质作用于B,进而提高机体耗氧率和兴奋性,则A分泌的物质名称是促甲状腺激素
B.若A分泌的物质进入血液后,最终调节C细胞对水的重吸收,则A分泌的物质名称是抗利尿激素
C.E作用于B,对应的 E细胞末端处发生的信号变化电信号→化学信号→电信号
D.如果A突触小体释放的递质与突触后膜结合,只可导致突触后膜神经元产生兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因工程是在分子水平上进行设计施工的。下列有关说法不正确的是

A.基因工程的出现使人类有可能按照自己的意愿定向改变生物的遗传性状
B.重组DNA分子的获得所需的工具酶是限制性内切酶和DNA连接酶
C.质粒是基因工程中常用的运载体,其化学本质是能自主复制的小型环状RNA
D.科学家利用基因工程和植物组织培养技术相结合,成功培育出了抗虫棉

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

1952年,赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验,有力地证明了DNA是遗传物质。以下哪项描述与该实验不相符

A.T2噬菌体的成分是蛋白质和DNA,与染色体的成分相似
B.T2噬菌体侵染大肠杆菌后释放的子代噬菌体具有亲代噬菌体的遗传特性
C.用电子显微镜观察到只有噬菌体的DNA进入了细菌细胞中
D.用32P标记T2噬菌体,经培养、搅拌、离心后,在沉淀物中出现很高的放射性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物实验的说法正确的有

A.用高倍镜观察叶绿体和观察线粒体均可用藓类小叶作实验材料
B.用凝胶色谱法和SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳分离蛋白质时,均是相对分子质量大的分子移动速度快
C.吡罗红甲基绿染色剂与斐林试剂使用方法类似,均为混合后使用且现配现用
D.在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的目的相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对转运RNA的描述,正确的是(   )

A.每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸
B.每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它
C.转运RNA能识别信使RNA上的密码子
D.转运RNA转运氨基酸到细胞核内

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