A. | 发热时,散热大于产热 | B. | 发热时,产热大于散热 | ||
C. | 退热时,散热等于产热 | D. | 退热时,产热大于散热 |
分析 体温调节是温度感受器接受体内、外环境温度的刺激,通过体温调节中枢的活动,相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织器官活动的改变,从而调整机体的产热和散热过程,使体温保持在相对恒定的水平.
体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果,要对这种平衡加以分析.可以这样说,产的热多,散的热多;产的热少,散的热少.外环境温度低时,机体产热多,散热也多;当外环境温度高时,机体产热减少,散热也减少.产热多于散热则体温升高,产热少于散热则体温降低.
解答 解:A、发热时,散热小于产热,A错误;
B、发热时,产热大于散热,B正确;
C、退热时,散热大于产热,C错误;
D、退热时,产热小于散热,D错误.
故选:B.
点评 本题考查体温调节的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低温能破坏酶的分子结构从而抑制酶的活性 | |
B. | 酶的合成不一定在核糖体上进行 | |
C. | 同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同 | |
D. | 对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化 |
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科目:高中生物 来源:2016届辽宁葫芦岛市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人类遗传病和变异的说法中,正确的是
A、色盲基因源于基因重组,且色盲男性多于女性
B、白化病属于单基因遗传病,且男女发病率均等
C、同胞兄弟的遗传差异主要源于父母的基因突变
D、抗维生素D佝偻病属于多基因遗传病,且女性多于男性
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是DNA,是主要的遗传物质 | |
B. | ③是染色体,化学成分主要包括①和蛋白质 | |
C. | 一个①上含有1个基因 | |
D. | 一条③上通常含有1个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中ab段和bc段都可以代表一个细胞周期,因为所用时间相同 | |
B. | 图2中在a点和b点温度时酶的活性很低,此时对酶活性影响的本质相同 | |
C. | 图3中bc段和de段光合速率都下降,此时导致光合速率下降的原因相同 | |
D. | 图4中cd段变化的原因,在有丝分裂过程中表示细胞分裂成为两个子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届山东淄博市高三下学期第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
在人工智能温室中对番茄进行无土栽培,可大幅度提高番茄产量。请回答下列问题:
(1)番茄细胞以_____________的方式从培养液中吸收Mg2+,该离子可用于叶绿体中________的合成。
(2)若培养液中缺氧,可通过影响根细胞的___________进而影响植物对无机盐离子的吸收。根细胞对不同无机盐离子的吸收存在差异,这与细胞膜上__________有关。
(3)实验发现,番茄种子在萌发的早期阶段CO2的释放量比O2的吸收量高3.4倍。对这一现象最合理的解释是________________________。
(4)若培养液中含18O的水占10%,在适宜条件下用该培养液对番茄幼苗进行暗培养,一段时间后在幼苗周围的空气中出现放射性。空气中含18O的物质有水蒸气和________,后者产生于细胞的_________中。
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