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    关于一对相对性状遗传的叙述，正确的是

    A．若仅考虑一对等位基因，在一个生物群体中，有4种不同的交配类型

    B．F2的表现型比为3：1的结果最能说明基因分离定律的实质

    C．自交是鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦最简便易行的方法

    D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东济宁一中高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于物理模型的说法，正确的是

    A．通过抽象的形式来表达认识对象的特征

    B．把事物的共同特点抽出来加以概括

    C．用空间形式和数量关系来描述认识对象的特征

    D．以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种鸟类羽毛中的黑色素由基因A、a控制合成，且A基因越多，色素越多；基因B、b控制色素分布，两对等位基因位于常染色体上。下图为杂交实验结果，相关叙述不正确的是

    A．两对等位基因不在同一对同源染色体上

    B．能形成斑点的基因型是BB或Bb

    C．F2中基因型种类最多的性状是灰色斑点

    D．F2中纯灰色与灰色斑点鸟杂交，子代中重组性状占1/2

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上学期模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学绘制的生态系统概念图如图所示,下列叙述不正确的是

    A．①表示生态系统的组成成分

    B．③中不包括分解者和非生物的物质和能量

    C．④中可能有微生物，并都是自养生物

    D．该图漏写了生态系统的某项功能

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上学期模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    —杂合子（Dd）植株自交时，含有隐性配子的花粉有50%的死亡率，则自交后代的基因型比例是

    A．1:1:1 B．4:4:1 C．2:3:1 D．1:2:1

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上学期模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图，据图分析正确的是

    A．①过程表明细胞识别的特异性，是通过生物膜之间直接接触方式进行信息传递的

    B．机体清除被病原体感染的细胞，属于细胞凋亡

    C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞的被动死亡过程

    D．凋亡细胞内的蛋白质合成能力下降、酶的活性也减弱

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上学期模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在”观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是

    A．染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液

    B．用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解

    C．酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏

    D．用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子

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    科目：高中生物 来源：2017届河北石家庄辛集中学高三上11.27周测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    现有三个番茄品种，A品种的基因型为AABBdd，B品种的基因型为AAbbDD, C品种的基因型为aaBBDD。三对等位基因分别位于三对同源染色体上，并且分别控制叶形、花色和果形三对相对性状。请回答：

    （1）如何运用杂交育种方法利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株？（用遗传图解和文字简要描述获得过程即可） 。

    （2）如果从播种到获得种子需要一年，获得基因型为aabbdd的植株最少需要 年？

    （3）如果要缩短获得aabbdd植株的时间，可采用什么方法？ （只写出方法的名称即可）。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏如东高中高二上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在渔业生产中，人们为了增加产量常用注射垂体提取物的方法来促进鲤鱼产卵，而不用直接注射性激素的方法，其原因是

    A．垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成

    B．性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射

    C．过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化

    D．垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期

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