【题目】图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、II、III、IV分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式.图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值.请据图回答下列问题.
(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为、 .
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示营养级II , C表示营养级II .
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是 .
(4)若图甲中营养级Ⅰ、Ⅱ、III各有一种生物1、2、3,构成食物关系如图丙.其中,1能量中比例为x的部分直接提供给3,则要使3能量增加A kJ,至少需要消耗1的能量kJ(用所给字母表示).
【答案】
(1)太阳能;热能
(2)同化能;用于生长、发育和繁殖的能量
(3)单向流动、逐级递减
(4)25A÷(1+4X)
【解析】解:(1)能量是生态系统的动力,是一切生命活动的基础 在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.因此图甲中m1表示流入该生态系统的总能量,这部分能量是太阳能或生产者固定的能量,m2表示从该生态系统散失的能量,即热能或呼吸作用散失的热量.(2)图乙中,B表示营养级II的同化能,C表示营养级II用于生长、发育和繁殖的能量.(3)生态系统能量流动的主要特点是单向流动、逐级递减.(4)假设至少需要消耗甲的能量为a,则丙从1→3途径获得的能量为a×X×20%,丙从1→2→3途径获得的能量为a×(1﹣X)×20%×20%,根据题干中的条件可知:a×X×20%+a×(1﹣X)×20%×20%=A,因此a=25A÷(1+4X)kJ.
【考点精析】关于本题考查的生态系统的功能和生态系统的成分,需要了解生态系统是生物与环境之间能量交换和物质循环的基本功能单位;生态系统中各组分之间紧密联系,才能使生态系统成为一个统一整体,包括物质循环,能量流动,信息传递;构成一个简单的生态系统的必需成分:生产者,分解者,无机环境才能得出正确答案.
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【题目】
A. 病毒不属于生命系统的结构层次,故病毒不属于生物
B. 病毒拟核中存一个环状DNA分子
C. 细胞中C、Zn、B、CA等微量元素虽然很少,但是也非常重要
D. 细胞中的元素大多是以化合物的形式存在
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【题目】图1为某植物在适宜的光照、CO2浓度环境中,在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线.请回答下列问题:
(1)光合作用和呼吸作用都受温度的影响,其中与作用有关酶的最适温度更高,光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是℃.
(2)若在20℃与37℃积累的有机物量相等,则37℃光反应产生的[H](填“大于”“等于”或“小于”)20℃;若20℃时因某种原因部分气孔突然关闭,则三碳化合物的含量 . 当环境温度处于55℃~60℃时,与光合作用和呼吸作用两者相关的酶的活性情况是 .
(3)现已从该植物的叶绿体中提取出色素,并层析分离后得到4条色素带(如图2).如果在色素提取过程中,没有加碳酸钙(主要作用是防止叶绿素被破坏),则无显著变化的色素带为 .
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【题目】图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.请回答下列问题:
(1)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为 .
(2)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是 .
(3)在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中, .
(4)人体不同组织细胞的相同DNA,进行过程②时,启用的起始点不完全相同,其原因是 .
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【题目】基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选.已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC﹣,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是﹣↓GATC﹣.根据图示判断下列操作正确的是( )
A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
C.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
D.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
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【题目】由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成,一是“瞄准装置”,二是杀伤性“弹头”,下列对此叙述不正确的是
A. “瞄准装置”是指识别肿瘤的单克降抗体
B. “弹头”由放射性同位素、化学药物等物质构成
C. “弹头”具有选择性杀伤肿瘤细胞的功能
D. “生物导弹”的制备利用了细胞工程技术
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【题目】动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大.如图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图.请回答下列问题:
(1)肝脏切成小薄片,这有利于肝脏细胞吸收氧气和营养物质、排出代谢废物. 气室中充入5%CO2气体的主要作用是 .
(2)培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长,但要注意选择抗生素的 , 以保证抗生素对肝脏无害.
(3)有机物X有毒性,可诱发染色体断裂.利用上图所示装置和提供的下列材料用具,探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用. 材料用具:肝脏小块,外周血淋巴细胞,淋巴细胞培养液,植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂);显微镜,载玻片,盖玻片,玻璃皿,滴管;吉姆萨染液(使染色体着色),有机物X溶液等.
实验过程:
①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞,取4等份,备用.
②利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置,按下表步骤操作(“√”表示已完成的步骤).
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
步骤一:加入肝脏培养液 | √ | √ | √ | √ |
步骤二:加入有机物X溶液 | √ | √ | ||
步骤三:放置肝脏小块 | √ |
上表中还需进行的操作是 .
③培养一段时间后,取4组装置中的等量培养液,分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养.
④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片.在显微镜下观察 , 并对比分析.若丙组淋巴细胞出现异常,而甲组的淋巴细胞正常,则说明 .
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