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【题目】图a、b、c表示某生态系统中三个种群数量变化,回答下列问题:

1图中三个种群的食物关系可表示为_____,该食物关系能否表示食物链___不能,说明理由:______。

2在自然条件下,由于__________的限制,b种群的数量增长通常呈_______曲线。信息在a与b之间的传递是______填“单向”或“双向

3碳在a、b、c之间的传递形式是_______,通过情况下,营养级越高,种群数量越少,主要原因是_____。

4若对该地区实施退耕还草等政策,有利于改善环境,保护当地的资源,有效提高生物种群的_____,提高该生态系统的物种__________。

【答案】

1c→b→a 不能 食物链的起点是生产者,食物链的终点是该生态系统的最高营养级 2资源、空间和天敌 S 双向

3含碳有机物 能量传递是逐级递减,营养级越高,可利用的能量越少

4环境容纳量K值 多样性

【解析】

1根据图中a、b、c三者关系可知,它们的食物关系是c→b→a,食物链的起点是生产者,食物链的终点是该生态系统的最高营养级,由图中食物关系不能判断c为生产者,a是最高营养级,所以不能说该食物关系能够构成食物链。2在自然条件下,由于资源空间和天敌的限制,使种群数量呈S型增长,生态系统的信息传递是双向的。3c、b、a构成食物关系,碳在a、b、c之间的传递形式是含碳有机物。由于能量传递逐级递减,营养级越高,可利用的能量越少,所以种群数量越少。4对环境进行保护,有利用提高环境容纳量,提高生态系统的物种多样性。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为真核细胞中发生的某些相关生理和生化反应过程,下列叙述错误的是

A结构a是核糖体,物质b是mRNA,过程是翻译过程

B如果细胞中r蛋白含量较多,r蛋白就与b结合,阻碍b与a结合

Cc是基因,是指导rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶参与催化

D过程在形成细胞中的某种结构,这一过程与细胞核中的核仁密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究小组对某绿色植物在不同温度下的CO2吸收量或释放量的相对值进行测定,得到如图所示曲线。请回答以下问题:

1绿色植物细胞中使叶片呈现“绿色”的物质存在的具体部位是 ,实验室中,一般用

提取该物质。

2图中曲线B可表示植物 作用的强度,相关数据需在 环境中测量。

3据图分析可知,与光合作用相比,与呼吸作用有关的酶的适宜温度较 填“高”或“低”。植物每小时光合作用制造的有机物量,30 填“>”“<”或“=”35 时。

4在35 时,光合作用强度 填“>”“<”或“=”呼吸作用强度。该温度下,植物叶绿体每小时产生的O2相对值为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类患腺鼠疫是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放类毒素,使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是

A. 类毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应

B. 抗毒素是一种抗体,是由成熟的B淋巴细胞产生的

C. 患者的浆细胞可识别类毒素

D. 外毒素在鼠疫杆菌的核糖体上合成,由高尔基体分泌至细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与动物体内K+Na+等有关的叙述,错误的是

A. NaClNa+参与血浆渗透压形成而Cl-不参与

B. 产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关

C. 兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流

D. Na+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】减数分裂过程中每个四分体具有:( )

A4个着丝点 B2条姐妹染色单体

C4个DNA分子 D2对染色体

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【题目】某校生物第二课堂活动小组组织一次采集昆虫成虫标本的活动,他们白天捕获的数目为120只,夜晚捕获的数目为220只,他们捕获的蛾类成虫约有

A120只 B340只 C220只 D280

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与抗利尿激素有关的叙述,错误的是

A. 抗利尿激素是由垂体释放的

B. 抗利尿激素释放增加会使尿量减少

C.神经系统可调节抗利尿激素的释放

D. 抗利尿激素促进水被重吸收进入肾小管腔

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇翻翅基因T与正常翅基因t是位于其号染色体上的一对等位基因。已知无正常号染色体的雄配子不能参与受精作用。

1T/t这对等位基因遵循_______________定律。现有一果蝇种群,TT、Tt和tt基因型的个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的tt个体没有繁殖能力,则自然状态下随机交配,理论上下一代基因型TTTttt个体的数量比为____________。

A.331 B.441 C.120 D.321

2现有基因型为Tt的翻翅果蝇甲,其细胞中号染色体如图1所示。通过观察有丝分裂_____期细胞可知果蝇甲的变异类型属于___________变异。

3为了确定果蝇甲的T基因是位于正常染色体还是异常染色体上,让其作为父本与正常翅果蝇进行测交。如果F1表现型为_______________,则说明T基因位于异常染色体上。请用遗传图解解释上述现象。

43中测交产生的F1中,发现了一只翻翅果蝇乙,其染色体及基因型组成如图2。从细胞水平分析出现乙的原因是___________填“父本”或“母本”在减数分裂过程中_____________________未分离而导致的。

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